Педагог Алтайской академии гостеприимства Игорь Гольев стал серебряным призёром смотра-конкурса, организованного Главным управлением Министерства РФ по делам ГОЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий по Алтайскому краю. Это уже второй успех барнаульца в аналогичном конкурсе.
О жизни и БЖД
— Игорь Иванович, скольких учеников вы выпустили за время работы преподавателем БЖД и многие ли добились успехов в жизни?
— Никогда не занимался подсчётом, сколько именно. Я окончил политехнический университет по специальности «инженер-педагог», работал и мастером производственного обучения в училище речников, и учителем в школе № 54, последние 18 лет преподаю предмет «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) в Алтайской академии гостеприимства. Свой предмет уважаю и преподаю от души. Среди моих бывших учеников представители разных профессий. И очень приятно, когда они говорят спасибо за науку, значит, старался не зря. Недавно выпускница академии, которая работает на автозаправочной станции, сумела быстро и профессионально оказать первую помощь водителю, который сильно поранил руку, поднимая кузов. В то время, когда её взрослые коллеги растерялись, вчерашняя выпускница не испугалась, вспомнила практические занятия по оказанию медпомощи и грамотно сделала перевязку.
— Нередко в кругу родителей можно услышать, что БЖД — предмет второстепенный, да и времени на него отводится мало.
— Я в корне не согласен с такими заявлениями — это один из ключевых предметов. Ценность его определяется не тем, что он даст для поступления в вуз. Знания, полученные на уроках, нужны всем людям без исключения, кем бы они в жизни ни были. Известно много примеров, когда полученные на занятиях по БЖД навыки спасали жизнь. И какая разница, кем ты работаешь, каково твое положение в обществе? Главное — остался жив сам или сумел спасти другого человека. Этим все сказано. Более того, БЖД — это нечто гораздо большее, чем просто образовательная дисциплина. Основы безопасности жизнедеятельности воспитывают у ребёнка бережное отношение к жизни и готовность оказать помощь попавшему в беду, то есть те качества, которые входят в понятие «культура безопасности». Одного желания помочь мало, нужно уметь это делать.
Быть готовым ко всему
— Не всем приходится попадать в экстремальные ситуации, многие живут обычной жизнью и, как говорится, беды не знают.
— В том-то и дело, что беда может случиться в самых обыденных условиях, с каждым без исключения. И мне нет нужды рассказывать о том, как прыгать с парашютом или выживать в походе где-нибудь на Крайнем Севере. Я должен научить детей жить так, чтобы они могли противостоять обычным, будничным опасностям. И главное, чтобы все полученные на уроках знания дали гарантию того, что они смогут в случае необходимости защитить себя и своих близких.
Этот предмет учит не только тому, как нужно вести себя в различных опасных ситуациях, например при транспортных авариях, пожарах, спасении утопающего, но и готовит человека психологически к решительным действиям. Мы по-прежнему проводим пятидневные сборы ребят, пусть не с выездом из-за ковидных ограничений, много внимания уделяем стрелковой и медицинской подготовке.
Долгое время Алтайская академия гостеприимства являлась пунктом развёртывания выдачи СИЗ населению в системе гражданской обороны в случае возникновения ЧС. Мы были обязаны выдать средства индивидуальной защиты жителям нескольких улиц в случае вредных выбросов в атмосферу и химической атаки. Проводили тренировки, правда, вместо населения участвовали ребята из соседних профессиональных образовательных организаций. В этом процессе задействован только педколлектив: ответственный сортирует СИЗ, другой помогает определиться с размером, третий ведёт учёт выданных респираторов. На какое-то время эта практика была прекращена, но в текущем году опять возобновится. Каждый из преподавателей знает, что ему делать в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
— Тренировки — это полезно и правильно, а профориентационные мероприятия в вашей практике есть?
— Сейчас проходной балл для поступления в академию довольно высок, поэтому ребята приходят ответственные, к учёбе относятся серьёзно. Им многое интересно, стараюсь не только поддерживать любознательность, но и расширять её рамки, по крайней мере, как пользоваться огнетушителем, мои ребята знают не только в теории, но и на практике. За время работы удалось наладить дружеские связи со многими структурами, имеющими отношение к дисциплине БЖД. К нам на открытые уроки довольно часто приходят сотрудники МЧС, вопросов на таких встречах со стороны ребят бывает множество. Вывожу группы на экскурсии к пожарным, выезжали и в военные части. Основы воинской службы обучающиеся знают хорошо, поэтому многие юноши после окончания обучения идут служить в армию по контракту.
Добавим, что к началу 2021–2022 учебного года по инициативе и при непосредственном участии Игоря Гольева в Алтайской академии гостеприимства укомплектован современный класс БЖД. Помимо традиционных тематических плакатов, технических средств обучения, средств индивидуальной защиты и органов дыхания, наглядных пособий медицинского и пожарного оборудования, визуальных средств обучения класс оснащён макетами и манекенами, тренажёрами, аудио-, видео- и проекционной аппаратурой. В комплекс помещений по гражданской обороне входят отдельные кабинеты по безопасности жизнедеятельности, медицинской подготовке и тир, оборудованный лазерным стрелковым тренажёром «Рубин».
