Настольную игру «Барнаул. Наш вклад в Победу» разработали методисты, историки и педагоги краевой столицы по инициативе депутата Барнаульской городской Думы от партии «Единая Россия» Марины Понкрашёвой. Инициативу поддержали руководитель музея образования города Ольга Какоткина, методист Центра «Память» Марина Кельблер, руководитель лаборатории школьного краеведения школы № 132 Виктор Ремизов, учитель истории и обществознания лицея № 121, заместитель председателя ассоциации молодых педагогов города Барнаула Ольга Курасова.
Идея из коллекции
Депутат БГД Марина Понкрашёва отмечает, что получение Барнаулом звания «Город трудовой доблести» не могло остаться незамеченным в культурной жизни города.
— Я коллекционирую настольные игры, фильмы, книги, связанные с историей Великой Отечественной войны. Однажды мне в руки попала игра «Путь военкора». И я подумала: почему бы не сделать настольную игру про историю нашего города? Я обратилась в комитет по образованию администрации Барнаула, и идея сразу нашла отклик, — рассказывает Марина Владимировна.
Цель игроков — пройти по маршруту на карте Барнаула от железнодорожного вокзала до Нагорного парка. В простую «бродилку» добавлен познавательный элемент: попав на ту или иную клетку, игрок открывает соответствующую карточку и отвечает на вопрос о вкладе барнаульцев в Победу. При неправильном ответе фишка сдвигается обратно, откуда начинался ход, так что в этой игре удача решает гораздо меньше, чем в стандартных «бродилках».
При всей простоте игровой механики настолка получилась очень сложной. Все дело в вопросах на карточках. Мало кто сможет ответить хотя бы на пару из них без подготовки, вспоминая лишь школьные уроки истории. Многие вопросы – узкоспециализированные: например, о передовиках производства с барнаульских заводов, о номерах воинских подразделений родом с Алтая, о датах спектаклей и выставок в военные годы. Поэтому перед игрой желательно прочесть методичку, которая идет в комплекте. В ней описаны все необходимые факты и цифры, причем не в формате «вопрос – ответ», а сплошным текстом, чтобы читать было интереснее, а правильные ответы запоминались в контексте знаковых событий. Всего в игре 65 основных вопросов и 15 дополнительных.
Символично
Все нюансы в игре не случайны. Старт определён в той точке на карте, откуда барнаульцы отправлялись на фронт, а финиш —в месте, где планируется установка стелы «Город трудовой доблести». Клеточки с цифрами распределены по карте города так, чтобы охватить не только знаковые для военного времени здания, но и посвященные героям улицы, памятные знаки. Вопросы на карточках тоже пронумерованы: стоя на клетке в месте расположения завода, игрок должен вспомнить факты именно об этом заводе. Это и очень символично, позволяет быстро, за несколько игр запомнить если не все, то хотя бы половину ответов. Впрочем, авторы игры не планируют останавливаться на достигнутом и уже продумывают варианты развития проекта с учетом его особенностей.
К слову, до печати игра уже претерпела некоторые изменения. Менялся маршрут, сложность вопросов, добавился «штраф» за неправильный ответ. Штабы формирования дивизий располагались в центре города, и чтобы охватить все районы, авторы задействовали адреса школьных музеев, увековечивающих память этих подразделений. Интересные факты, не связанные с конкретными адресами, оправились в категорию дополнительных вопросов.
— В качестве сопутствующих материалов мы планируем создать методические разработки для учителей города, помогающие провести классные часы по темам барнаульских госпиталей, промышленности. Это и знакомство с историей города, и подготовка к игре, — добавляет Марина Понкрашёва. — Кроме того, мы хотим попробовать продублировать игру в электронном формате, в виде мобильного приложения.
Командой — интереснее
— Мы хотели создать игру не просто для развлечения, а глубинную, для знакомства с тем, как жил Барнаул в годы Великой Отечественной войны, — говорит один из авторов проекта Ольга Какоткина, директор музея развития образования. — Мы изучали и музейные источники, и архивные данные. Задания формулировали так, чтобы даже сами вопросы были информативными. Например, упоминали номера заводов, переименования дивизий.
Игра не раз тестировалась с помощью педагогов и барнаульских школьников . Сегодня пробная игра проходит у десятого класса лицея № 121.
Ребята разделились на пять команд — такой вариант разработчиками тоже предусмотрен. В вопросах в таком случае учитываются знания всей команды. Десятиклассник Антон Ольхин не бросает кубик и не передвигает фишку — он участвует в интеллектуальной части.
— Мы знали, что будут вопросы о барнаульских предприятиях и о наших земляках-героях. Заранее готовились, читали, — говорит Антон. — Ответы на некоторые вопросы довольно известны: например, подвиг Александра Матросова, в честь которого в Барнауле названа улица. Я знал о некоторых дивизиях (например, 5-й гвардейской), о заводах — аппаратурно-механическом, «Трансмаше». Сложно вспоминать героев Алтайского края, их много. А ещё нашей команде ещё ни разу не выпадали вопросы про медицину! Думаю, это хорошо, ведь в Барнауле было развернуто больше ста госпиталей, и мы явно знаем не обо всех из них.
К Дню Победы напечатают 100 экземпляров игры «Барнаул. Наш вклад в Победу», большинство передадут в школы города, педагогический университет.
