Цель образовательного проекта, который проходит уже в третий раз, — сохранение исторической памяти о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне и развитие интереса у старших школьников к истории и исследовательской работе.
Проект «Города-герои» — авторская методическая разработка депутата Барнаульской городской Думы Марины Понкрашёвой. В первый год в проекте принимали участие пять образовательных учреждений, сегодня их число равно количеству городов-героев — 13. Проект — внеклассная работа старших школьников, в финале которого в конце учебного года участники подготовят итоговые разработки.
Как рассказала Марина Понкрашёва, проект рассчитан на год, в течение которого координаторы проектов в учебных учреждениях проводят встречи с участниками по определённым темам, посвящённым событиям Великой Отечественной войны.
— Участие в проекте добровольное, мы никого не заставляем, школы сами выражают желание присоединиться к проекту. Начинаем мы в сентябре с изучения истории обороны Брестской крепости. Для проведения таких уроков мы предоставляем все методические разработки, презентации, видео, аудио. Мы полностью даём весь материал. Но человек, который ведёт эти занятия, может их изменять, как он хочет. В начале проекта мы собираем участников и проводим вводное занятие, которое показывает, насколько мы знаем историю городов-героев, битв, сражений и подвигов, которые их прославили в веках. В финале мы вручаем кубок и грамоты самым активным участникам. В этом проекте для нас важно, чтобы ребята поближе познакомились с историей Великой Отечественной войны. В первый год проекта итоговое мероприятие проходило в виде игры, посвящённой фактам о городах-героях, в этом году участникам предложено создать проект — игру, клип, видеофильм и т. п., — поделилась Марина Понкрашёва.
С развитием проекта к нему подключаются школы и учащиеся городов-героев.
— Мы сотрудничаем с различными городами-героями, они записывают для нас ролики о своих городах, онлайн-вопросы. По понятным причинам у нас нет связи с Одессой и Киевом, но подвиг этих городов в Великой Отечественной войне никто не сможет перечеркнуть, и мы много говорим о битве за Одессу, о Киевском сражении, ведь освобождая эти города, погибли десятки тысяч советских воинов. Вовлекаясь в этот проект, координаторы говорят, что очень бы хотели свозить своих подопечных в города-герои, чтобы дети своими глазами увидели места сражений, монументы, сохраняющие память. Потому что одно дело — читать о Доме Павлова, Аджимушкайских каменоломнях, Мамаевом кургане, памятнике «Жажда», а другое дело — увидеть их своими глазами, — рассказала Марина Понкрашёва.
Каждая школа возьмёт один из городов-героев в виде проектной работы и представит свой проект на итоговом мероприятии.
— Скорее всего, эти презентации будут открытыми, у нас уже есть определённые договорённости по площадкам, ведь нынешний учебный год — 2024/25 — юбилейный, страна будет отмечать 80-летие Великой Победы. И хочется, чтобы с итогами работ познакомилось как можно больше людей, — поделилась создатель проекта.
У проекта есть календарно-методический план, привязанный к определённым датам.
— Если это январь, то это Ленинград, когда город-герой был полностью освобождён от фашистской блокады, февраль — это Сталинград и Сталинградская битва, май — это не только месяц Победы, но и освобождение города-героя Севастополя, в апреле — освободили Керчь. Так что занятия у нас подобраны по датам и месяцам, — пояснила Марина Понкрашёва.
В этом году старт проекта состоялся в гимназии № 42, где председатель комитета по социальной политике Барнаульской городской Думы до своей депутатской деятельности работала учителем истории.
— Гимназия №42 — одна из самых активных в нашем проекте. Как вы видите, они заказали ролл-ап с названиями городов-героев и реализуют много параллельных проектов, посвящённых сохранению памяти о Великой Отечественной войне. Вместе с ними мы сделали документальный фильм, посвящённый детям войны, — рассказала Марина Понкрашёва.
Участников проекта в течение года будут знакомить с художественными и документальными произведениями, периодикой того времени, картинами, фильмами, книгами, посвящёнными Великой Отечественной войне и героическому подвигу жителей городов-героев.
Кстати, проект реализуют не только в школах. Вместе с обществом «Знание» Марина Понкрашёва проводит познавательные лекции для взрослой аудитории.
— Недавно мы были в налоговой инспекции, и у них стоят баннеры, посвящённые городам-героям. Спрашиваем, это вы так подготовились к нашей встрече? Нет, руководству организации понравилась идея, и они в каждой налоговой инспекции разместили стенды, посвящённые тому или иному городу-герою. Такая вот корпоративная культура, познавательная! — рассказала Марина Понкрашёва.
С каждым годом к проекту присоединяется всё больше участников, ведь это абсолютно бесплатные дополнительные знания к ЕГЭ по истории.
— В учебном плане не так много часов отведено на изучение Великой Отечественной войны, а 20% вопросов на экзамене посвящено именно этому историческому периоду. И многие ребята быстро смекнули, что, участвуя в проекте, можно хорошо подготовиться к экзамену. Встречаемся мы нечасто — всего один-два раза в месяц, но дополнительного материала даём очень много. У нас есть телеграм-каналы для каждой школы, куда мы скидываем ссылки, факты, тексты, презентации, список дополнительных тем и прочее по изучаемому вопросу, — пояснила Марина Понкрашёва.
Участие в проекте многих вдохновило на дальнейшее развитие этой патриотической темы.
Так в гимназии №131 по следам проекта «Города-герои» написали и выиграли грант «Без срока давности».
— В рекреации четвёртого этажа школы у нас появился мурал, посвящённый Матрёне Исаевне Вольской, которая в годы Великой Отечественной войны вывела из оккупированных территорий Смоленщины 1225 детей. Мы хотим, чтобы о подвиге этой женщины знали все. Одна из стен рекреации посвящена Бессмертному полку, здесь размещены портреты героев-предков наших детей, наших учителей. Одна из экспозиций посвящена героям Советского Союза — детям-партизанам, замученным фашистами. Другая — помощи Алтая фронту. Обо всём этом можно рассказывать и рассказывать. Есть у нас карта с городами-героями и названиями сражений, а также экспозиция, посвящённая специальной военной операции. Все эти пространства мы используем для патриотических мероприятий, а началось всё с проекта «Города-герои», — пояснила учитель истории, советник директора по воспитательной работе гимназии №131 Ирина Новикова.
С каждым годом проект развивается.
— В планах у нас сделать рабочие тетради по теме «Города-герои». Ребята из Молодёжного парламента, которые принимают в проекте активное участие, проводят занятия в своих школах, вносят предложения, как сделать их более интересными. На итоговом занятии мы планируем не только защиту проекта, но и что-то типа научно-практической конференции. Уже сейчас мы добиваемся, чтобы школьные туристические маршруты включали места боевой и воинской славы, мемориалы и памятники, — поделилась Марина Понкрашёва.
Во время вводного мероприятия участникам задали вопросы, посвящённые городам-героям, а также показали документальный фильм, созданный силами учеников и сотрудников гимназии №42 и посвящённый детям войны. Смотреть без слёз слайды, рисунки, слушать стихи, которые читают современные дети, изображая своих сверстников, переживших блокаду, работавших на заводах и полях, бывших сынами полка, невозможно. И притихший зал — тому подтверждение.
— Я верю и надеюсь, что когда-нибудь это произойдёт, и в Барнауле появится памятник детям войны, ведь сколько сюда было эвакуировано ребятишек со всех концов воюющей страны, чтобы укрыть и спасти их, сколько детей было лишено детства. Они работали на заводах и полях, помогая фронту и бойцам. В нашем фильме мы дали им слово, надеемся, что сможем увековечить их и в монументе, — поделилась Марина Понкрашёва.
Об участии в проекте мы расспросили и школьников.
— Мы пришли в этот проект в прошлом году. Советник по воспитательной работе нашей школы №136 Ксения Александровна Долгих предложила поучаствовать в проекте «Города-герои». В итоге мы сделали общий плакат, в котором осветили роль каждого города-героя в Победе над фашизмом. В этом году мы хотим выбрать какой-то один город-герой и более плотно поработать с ним, потому что хочется всё-таки узнать больше про какие-то определённые моменты, про историю освобождения, про вклад города и его жителей в Победу. Для нас этот год выпускной, и хочется отметить его такой вот значимой точкой, — поделилась от имени своей группы ученица гимназии №136, депутат Молодёжного парламента Софья Елецкая.
Впереди у ребят много интересной работы, с итогами которой смогут познакомиться все, кто любит историю и чтит память предков.
