16 сентября в барнаульской школе №53 состоялось традиционное посвящение в юные инженеры — яркое событие, объединившее учеников разных возрастов.
Напомним, инженерные классы в школе работают с 2017 года — за это время направление стало одной из визитных карточек учебного заведения. У профильных классов есть собственные символы: гимн, который создали родители и ученики первого выпуска, форма, флаг и эмблема.
Как рассказала заместитель директора по воспитательной работе школы №53 Юлия Ушкевич, в этом году ряды юных инженеров пополнили 28 первоклассников, а общее число учащихся в инженерных классах достигло 59 человек — среди них ребята со второго по шестой класс, а также одиннадцатиклассники, пришедшие из других школ. Важным событием мероприятия стало открытие нового направления: открыт агротехнологический класс.
С напутственным словом к ребятам, родителям и коллегам обратилась директор школы Юлия Галкина.
«Сегодня действительно удивительный день — он уже вошёл в историю нашей школы как добрая традиция: каждый сентябрь мы с радостью принимаем в свои ряды ребят, которым интересно инженерное дело. Пусть за окном хмуро и прохладно, но я уверена, что ваши инженерные открытия, рождающиеся на каждом уроке, раскрасят любой школьный день яркими красками», — сказала руководитель учебного заведения.
Юлия Геннадьевна подчеркнула особую роль школы в сохранении профессиональных традиций, отметив, что школа №53 — настоящий очаг лучших традиций инженерного дела не только нашего региона, но и всей России.
Школа активно сотрудничает с ведущими вузами региона — АлтГУ, АлтГТУ и АГАУ. Для учащихся организуют экскурсии по институтам, совместные мероприятия и занятия на базе вузов. Представители университетов стали почётными гостями церемонии. Их приветствовали тематическим караваем.
Одна из трогательных традиций — подарок от старшеклассников: одиннадцатиклассники вручили малышам карандаши. Символичность жеста раскрывается в строках школьного гимна: «Для инженера главное — чтобы была голова и карандаш».
Посвящение прошло в особой атмосфере: школьники принесли клятву юного инженера, а ученики аграрного класса — свою клятву, соответствующую их направлению, её зачитала десятиклассница Диана Казанцева.
Диана училась в школе №53 с первого класса, а в десятом перешла в агротехнологическую группу, когда в учебном заведении запустили углублённую программу. Решение было осознанным: у девушки уже заключён контракт с аграрным университетом, а учитывая, что Алтайский край — аграрный регион, перспектив для развития в этой сфере немало.
В будущем Диана видит себя технологом на производстве. Интерес к сельскому хозяйству у школьницы не только профессиональный, но и личный: родственники Дианы живут в деревне, и девушка часто туда ездит, помогает по хозяйству, поэтому работа с землёй ей по-настоящему близка.
У агротехнологического класса есть своя отличительная форма зелёного цвета. Поначалу Диана чувствовала себя немного неуютно: все обращали внимание, подходили, спрашивали про новое направление. Сейчас такое любопытство воспринимается как знак интереса — класс стал заметной и яркой частью школьной жизни. Занятия только стартуют: к примеру, курс «Агротехника» проходит по субботам. Уже в сентябре ребята изучили актуальную тему — применение искусственного интеллекта в агротехнологиях.
— Разбирали, как ИИ помогает производству и в чём может заменить человека, — пояснила Диана.
Десятиклассница Виктория Шпакова поделилась эмоциями от посвящения в инженеры и рассказала, как детская увлечённость дизайном переросла в серьёзный интерес к инженерному делу. Интерес к проектированию появился у девушки ещё в детстве: маленькая Вика с восторгом смотрела телепередачи о дизайне и создании разных вещей. Теперь она думает стать дизайнером-архитектором.
— Постепенно детский интерес перерос в желание связать свою жизнь с инженерной сферой: хочется не просто мечтать о красивых проектах, а уметь воплощать их, разбираться в технической стороне дела и постоянно развиваться в этом направлении. Теперь у меня есть такая возможность, — подытожила Виктория.Справка
Учебная программа классов предполагает углублённое изучение ключевых предметов: в инженерных классах акцент сделан на математике, физике и информатике, в аграрном — на химии и биологии.