В краевой столице состоялся городской конкурс «Лидеры детского самоуправления». Мероприятие организовано комитетом по образованию города Барнаула, Детско-юношеским центром Индустриального района и лицеем № 121.
Участники прошли три конкурсных испытания: визитная карточка лидера, презентация коллективно-творческого дела и защита идеи события, посвященного Дню детских общественных организаций в России.
Ирина Барковская, методист Детско-юношеского центра Индустриального района, методист-наставник федерального проекта «Навигаторы детства», вошла в число членов жюри.
— Этому конкурсу скоро исполнится 10 лет, он вырос из районного до городского уровня. Соревнуются школьники 8–11-х классов. В этом году заявилось 20 участников. Это активные старшеклассники — президенты школ и руководители органов самоуправления, которые организуют жизнь в учебных заведениях и участвуют в городских, краевых и всероссийских мероприятиях, — рассказала Ирина Михайловна. — Особое внимание уделяется третьему заданию — идее празднования Дня детских организаций 19 мая. Потому что уважение к истории страны, к сложившимся традициям, их сохранение – это одна из важнейших задач в воспитании лидеров. Кроме того, этот конкурс имеет практическое значение: помогает собирать интересные предложения от школьников для городского слёта, который проходит в парке «Лесная сказка».
Конкурс открылся яркими и запоминающимися выступлениями участников, каждый из которых подошёл к подготовке «визитки» с исключительной оригинальностью.
Впечатлила участница, которая представилась в формате популярного шоу «Кажется, нащупал». Она на ощупь определяла различные предметы и делилась трогательными историями о том, как они связаны с её жизнью.
Некоторые конкурсанты держались уверенно, другие заметно волновались, но все без исключения показали себя достойно и профессионально. После каждого выступления участников встречали у дверей радушные болельщики, обнимали и поддерживали, создавая атмосферу тепла и единства.
Ученица инженерного класса лицея № 52 им. Ф.Э Дзержинского Ксения Попкова выступала с большим кубом. Она поделилась, что куб команда придумала использовать как символ, который означает многогранность самоуправления.
— Лидерство для меня — это прежде всего помощь и поддержка ребят, — отметила Ксения. — Я помогаю в организации мероприятий. Недавно был съезд учителей со всего Алтайского края, я встречала гостей, помогала им во всём. Летом работаю в детском лагере «Берёзка» помощником вожатого. Это очень интересно — работать с детьми. Они такие непоседы, постоянно в движении, я всегда узнаю от них что-то новое. Важно уметь заряжать их энергией и вдохновением.
Ученица школы № 64 Яна Жданова рассказала, почему решила участвовать в конкурсе:
— За плечами уже накопился опыт. Он складывается из того, что я часто выступаю на сцене, пробую что-то новое, участвую во многих мероприятиях. К тому же я работаю наставником, сама вывожу детей на сцену. Являюсь наставником в РДДМ «Движение первых» и состою в детском педагогическом отряде «Атланта». Летом работаю помощником вожатого в лагере.
Во время «визитки» участница умилила зрителей видео дрессировки своей собаки Бони.
— Сначала занималась сама, а потом записалась в клуб. Там я училась у профессионалов, как дрессировать собак и готовить их к выставкам. Эти знания могу передать и детям, ведь взаимодействие с животными —важная часть нашей жизни.
Советник директора по воспитанию школы № 64 Наталья Майс — классный руководитель Яны. Она пришла на состязание поддержать конкурсантку.
— Мы активно участвуем в конкурсах, осваиваем все направления «Движения первых» и реализуем их в нашей школе. Яна ярко проявила себя как лидер. В каждом ребёнке мы замечаем какой-то талант и стараемся его развивать. Мне кажется, это и есть главная миссия педагога — подметить способности ребенка и помочь им раскрыться. Участие в таких конкурсах очень полезно. Во-первых, дети учатся презентовать себя. Во-вторых, появляется мотивация, когда видишь своих соперников. Ребёнок набирается опыта, который потом сильно поможет в жизни.
Кстати
Участники проявили себя настоящими артистами: одни блистали юмором в стиле стендап, другие демонстрировали музыкальные таланты, играя на пианино, а третьи использовали изящные метафоры, сравнивая свою команду с садом, а руководителя — с заботливым садовником.
