В этом году в числе прочих нововведений в общеобразовательных организациях краевого центра появился дополнительный курс профориентационных занятий «Россия – мои горизонты». В рамках его реализации в школах еженедельно проводят тематические беседы, экскурсии, диагностики и профессиональные пробы.
На уроках и дополнительно
Для решения задач по развитию экономики и укреплению технологического суверенитета страны с 1 сентября 2023 года в школы внедрена единая модель профессиональной ориентации для учащихся 6-11-х классов. Она может реализовываться на одном из трех уровнях: базовом, основном и продвинутом — в зависимости от ресурсов и особенностей образовательных организаций.
— Профминимум реализуется на базе проекта «Билет в будущее» в рамках Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», — отметила заместитель директора по научной и инновационной работе Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова Татьяна Райских. – Профориентационные занятия проводят для всех учащихся еженедельно по четвергам. Они предполагают разные форматы взаимодействия с детьми: посещение профессиональных проб на базе вузов и учреждений СПО, выставок и экскурсий, проведение родительских собраний.
Элементы профориентации включены и в классические программные занятия без увеличения учебных часов и изменения содержания предмета. Вписать их в план урока можно с помощью специального конструктора. Так, например, разбирая одну из тем по физике, учитель может доступно рассказать детям, для каких специальностей она наиболее актуальна.
— В нашем лицее такие занятия проводят по большей мере классные руководители, я в том числе, – рассказывает учитель технологии барнаульского лицея № 73, ответственный за профориентационную работу в учреждении Ольга Ларионова. — Для нас, педагогов, введение дополнительного курса не несет повышенной нагрузки. Планы готовых занятий для каждой параллели размещены на сайте «Билет в будущее», с ними может ознакомиться каждый. Также здесь размещен специальный конструктор, позволяющий без труда создать собственный план урока по заданной теме. Замечаю, что дети охотно идут на такие встречи. Особенно им нравится, когда проводим тестирование. Более активно в деятельность включаются ребята помладше, все-таки в старших классах у учащихся, как правило, уже сформированы предпочтения в выборе будущей профессии. Стараемся прислушиваться к их пожеланиям и по возможности идем навстречу.
В мед или пед?
До прошлой недели в лицее № 73 профориентационые занятия проводились в привычном режиме – учителями. В четверг, 5 октября, в гости к ребятам пришла врач-педиатр поликлиники № 12 Маргарита Бакланова. Она рассказала одиннадцатиклассникам о перспективах, которые открывает Алтайский государственный медицинский университет, его направлениях подготовки, нюансах поступления, стипендиях и бонусах.
– Если честно, я очень хотела стать врачом и у меня это получилось не так просто, — рассказывает Маргарита Евгеньевна. – После окончания школы, я, кстати, тоже училась в лицее № 73, не смогла поступить в АГМУ и пошла на химфак АлтГУ. Бросила, потому что поняла — не моё. В итоге все-таки смогла пробиться в медуниверситет. В этом году поступила в ординатуру — хочу в будущем стать высококвалифицированным оперирующим акушером-гинекологом. Могу с уверенностью сказать, что в нашем регионе готовят хороших специалистов, — какое-то время училась в Москве и могу сравнить.
К тому же АГМУ сегодня даёт возможность получения не только высшего, но и среднего профессионального образования, что может быть интересно девятиклассникам.
— Здорово, что в школах появился обязательный профминимум, в моё время этого не было, — делится Маргарита Бакланова. — Мне кажется, что учащимся старших классов полезно узнать о разных университетах и профессиях из первых уст, найти у нас ответы на тревожащие вопросы.
Пользу от таких встреч видят и сами ребята. Одиннадцатиклассница лицея № 73 Екатерина Чернова была особенно рада встрече с медиком – сама хочет стать врачом. Планирует поступать на лечебное дело и допускает, что в будущем углубится в хирургию.
— В принципе, я уже более-менее знакома с медуниверситетом — ходила туда в День открытых дверей, — признаётся девушка. — Но вот о поступлении сегодня узнала много нового. Конечно, какую-то информацию можно прочесть на официальном сайте вуза или в брошюрах, но от первого лица это всегда понятнее и доступнее. К тому же в ходе общения можно уточнить какие-то нюансы. Наверное, было бы полезнее, если бы такие встречи нам начали проводить с девятого класса, когда можно было уходить в колледж.
Ольга Ларионова считает, что профориентацией нужно заниматься ещё раньше. И новый школьный курс этот нюанс учитывает. А ещё он показывает, насколько детское сознание сужено и помогает эту проблему устранить. Так, по наблюдению педагога, многие ребята смотрят в сторону современных технологий. При этом забывают о классических важных и нужных профессиях. В ходе различных диагностик, при участии практикующих специалистов из разных областей, педагоги помогают ребятам расширить кругозор и понять, где они смогут наиболее успешно проявить себя.
— Также на профориентационные встречи мы приглашаем студентов разных вузов, планируем в ближайшее время посетить с экскурсиями наши действующие предприятия, — говорит Ольга Ларионова. — Кроме того, на прошлой неделе мы провели для ребят профпробу в сфере науки и образования и предложили им на один день стать учителями. Дети полностью окунулись в специальность: узнавали темы уроков у педагогов, готовили планы занятий, согласовывали его с нами, в случае необходимости вносили коррективы и получали доступ на проведение занятий. Работали, конечно, в нашем присутствии. Все остались довольны этим опытом.
Курс профориентационных занятий «Россия – мои горизонты» реализуется во всех 88 школах Барнаула. Он нацелен на формирование у школьников готовности к профессиональному самоопределению, ознакомление их с миром профессий и федеральным и региональным рынками труда.
