В барнаульском санатории «Обь» начались занятия в рамках одного из этапов образовательной программы «Отражение» — важных составляющих IV Всероссийского фестиваля театров кукол «Зазеркалье». В афише — взятый на вооружение и усовершенствованный опыт работы с детьми организаторов спецпрограммы Большого детского фестиваля, которая проходила в прошлом году с участием столичных экспертов.
В расслабленном виде
Речь идёт о «Театральной школе» — образовательном пятидневном интенсиве, в который с головой погрузились сто ребят 9–14 лет из двадцати районов края. Они прошли отбор и приступили к занятиям по сценической речи, актёрскому мастерству, вокалу, сцендвижению и кукловождению.
«Если в рамках спецпрограммы Большого детского фестиваля действовали творческие мастерские для юных участников театральных коллективов Алтайского края, то мы решили пойти дальше, — пояснила министр культуры Алтайского края Елена Безрукова. — При формировании образовательной программы было решено сделать акцент на театре кукол и выделить несколько направлений: “Театральная школа”, “Школьное закулисье”, “Открытый театр” и “Книжное зазеркалье”. Что касается “Театральной школы” — это детский лагерь, где ребятам будут преподавать театральные дисциплины: базовые навыки для начинающих артистов. Для любого театрального фестиваля образовательный формат — привычная практика. На мастерских спецпрограммы Большого детского фестиваля мы подсмотрели принципы работы с детьми и сформировали свою программу, рассчитанную на воспитанников театральных студий и школьных театров».
Как считает педагог по развитию творческих способностей, актриса и режиссёр Владимирского театра кукол Елена Тюрина, театральные дисциплины полезны для всех. Они развивают не только творческие способности, но и кругозор, коммуникативные навыки. И не важно, будет ли ребёнок в дальнейшем заниматься театром. Он просто научится излагать свои мысли, комфортно чувствовать себя на публике.
— Моя задача — поработать над тем, чтобы раскрепостить детей, — прокомментировала Елена Тюрина. — В расслабленном виде они смогут лучше усваивать новую информацию, более эффективно выполнять задания педагогов, воспринимать творческую атмосферу мастер-классов. Работать с детьми я планирую по методу Вениамина Фильштинского, суть которого — в наблюдении за собственным телом, его реакциями. Это помогает убрать ненужные зажимы и подключиться к процессу обучения.
Всё дело в практике
На фоне занятий «Театральной школы» особенно выделялся мастер-класс с участием художника-скульптора театра кукол «Сказка» Натальи Дробышевой. Она рассказывала юным театралам о видах кукол и о том, из чего они изготавливаются. Начав с Петрушки — казалось бы, простой балаганной куклы, за которой стоит многовековая история, она показала её устройство и как ею управлять.
«В театре кукол я оказалась во время пандемии и была уверена, что здесь не задержусь, — поделилась Наталья Владимировна. — Однако процесс изготовления меня настолько захватил, что я решила остаться. На сцене “Сказки” моей первой самостоятельной работой в качестве художника-постановщика стал спектакль “Не Ёжик” режиссёра Эльмиры Куриленко».
Вообще, как пояснила Наталья Дробышева, театр кукол — это место, где царят режиссёр и художник-постановщик. Именно они решают, как будет выглядеть спектакль. Затем воплощать их идеи берутся театральные цеха во главе с художником-бутафором, художником-декоратором, художником-конструктором, а также вместе с представителями костюмерного и деревообрабатывающего цехов.
— Как правило, голова куклы изготавливается из папье-маше, — отмечает художник-скульптор «Сказки». — Благодаря этой технике кукла становится лёгкой, а в фондах театра кукол оказывается матрица: форма из пластилина, с помощью которой можно воссоздать куклу в случае, если она выйдет из строя.
По мнению Екатерины Ковалёвой, руководителя театра-студии «Балаганчик», действующей при детской музыкальной школе №2 города Заринска, для детей участие в «Театральной школе» — колоссальный опыт, дающий ту самую практику, которую никакими словами не заменить.
«В подобных мастер-классах мы участвуем второй раз, — говорит она. — Эти занятия очень важны не только для детей, но и для педагогов. К тому же полученный опыт нам удастся тут же применить на практике, так как в данный момент работаем над спектаклем, в котором присутствуют куклы».
Четыре направления
Помимо «Театральной школы», программа «Отражения» включает ещё два направления: «Открытый театр» — погружение в спектакли из репертуара «Сказки», а также «Школьное закулисье», где на базе Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова с руководителями театральных объединений будут заниматься известные педагоги. Направление «Книжное зазеркалье» — это творческие встречи в библиотеках с гостями из Москвы и Санкт-Петербурга: писателем Евгенией Русиновой, драматургом Евгенией Алексеевой, российским писателем-фантастом Дмитрием Емцом, а также алтайскими авторами Еленой Клишиной, Ириной Цхай и художником-иллюстратором Ксенией Паршиной.
Образовательная программа «Отражение» реализуется Алтайским региональным отделением Союза театральных деятелей РФ при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и Министерства культуры Алтайского края. Организатор — Алтайский государственный театр кукол «Сказка», партнёры — Алтайская краевая детская библиотека им. Н.К. Крупской, Алтайский институт развития образования им. А.М. Топорова, санаторий «Обь».
Всего в рамках образовательной программы «Отражение» на пяти площадках пройдёт более 50 мероприятий с участием 650 человек.
