В спальном квартале Ленинского района Барнаула школа №126 давно стала больше, простого места для учёбы. Сегодня здесь учатся почти четыре тысячи детей, работают уникальные технологические мастерские, а территория вокруг школы постепенно становится пространством для всего микрорайона.

Директор школы Александр Викторович Загайнов рассказал, почему современное образование невозможно без практики, как педагоги с большим стажем оказываются современнее молодых и почему школа обязана быть открытой для каждого.

Ближние Черёмушки и улица Юрина — классический спальный район Барнаула. Здесь соседствуют пятиэтажки семидесятых, панельные массивы восьмидесятых, тихий частный сектор и выросшие за последнее десятилетие современные высотные кварталы.

Вместе с районом меняется и школа №126. Сегодня это не просто одно здание, а целый кластер из трёх полноценных учебных корпусов и двух отделений госпитальной педагогики в краевых клинических центрах. Комплекс объединяет около 3700 детей и почти 300 педагогов — фактически каждый четвётый школьник Ленинского района учится именно здесь.

Школьные территории постепенно стали центрами притяжения для всего микрорайона. На месте заброшенного пустыря у первого корпуса появился ухоженный сквер, на стадионе открыли большую универсальную спортивную площадку по программе инициативного бюджетирования, а вдоль ограждения второго корпуса проложили и заасфальтировали пешеходную дорожку, которую жители соседних домов ждали долгое время.

Сам Александр Викторович руководит школой больше двадцати лет. Но в начале девяностых его профессиональная траектория могла сложиться совершенно иначе. Семья видела в нём экономиста: мама настаивала на поступлении на экономический факультет. Сын спорить не стал, пришёл поступать в Алтайский государственный Университет, но втайне подал документы в педагогический институт на исторический факультет.

Каждый экзамен превращался в конспирацию со звонками из уличного таксофона: мама спрашивала про математику, а будущий директор докладывал об отличных оценках, но по другим предметам. Правда открылась, когда знакомые из университета поинтересовались, почему студент Загайнов не ходит на лекции.

Свою первую государственную награду — медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени — Александр Загайнов получил в 27 лет. На тот момент он был самым молодым её обладателем в Алтайском крае, работая обычным учителем истории.

Современная школа не может быть одинаковой для всех, но обязана стать школой для каждого. Этот принцип академика Евгения Ямбурга, известного российского педагога, Александр Викторович взял за основу ещё в девяностые годы.

Особая страница в жизни школы — госпитальная педагогика. Педагоги 126-й ежедневно обучают более двухсот детей, находящихся на длительном лечении в краевых стационарах, включая Центр охраны материнства и детства и детское онкологическое отделение. Учителя приходят с планшетами прямо в палаты, ведут уроки, готовят ребят к государственной итоговой аттестации. В палатах оборудуют пункты проведения экзаменов, и подростки получают аттестаты наравне со своими сверстниками.

Поворотным моментом в управленческой философии директор называет случай во время визита в школу одного из губернаторов края. Когда гости и руководство увлеклись отчётами о показателях, глава региона прервал доклады простым вопросом: «Да, а ученику-то от этого лучше станет?» С тех пор любая инновация в 126-й школе проходит через этот внутренний фильтр. За последние годы в корпусах развернули детский технопарк «Кванториум», образцовые центры по труду и ОБЗР, лаборатории робототехники, оборудовали мастерские станками с ЧПУ, 3D-принтерами.

Масштабная инфраструктура требует команды. Десять лет назад, когда 126-я школа объединила три корпуса, здесь пошли на серьёзный управленческий шаг: сократили дублирующий административный штат. Вместо трёх директоров и трёх бухгалтерских служб осталась одна. Сэкономленные средства направили на повышение зарплат учителям — сегодня в 126-й она в среднем на 10 тысяч рублей выше средней по отрасли в регионе.

Это позволило закрыть кадровый дефицит. В школу охотно идут молодые специалисты: в этом учебном году коллектив пополнили сразу трое мужчин-педагогов, двое из которых — преподаватели русского языка и литературы. При этом директор бережно относится к опытным кадрам.

Учитель математики Тамара Николаевна Шадрина ушла на заслуженный отдых только в 76 лет — Александр Викторович не один год убеждал её повременить с пенсией: настолько ценным оставался её опыт, а уроки служили образцом живой педагогической мысли и креативности.

Директор признаётся: десять лет он практически не ходил в отпуск — боялся оставить без личного контроля сложнейший механизм на стыке образования, хозяйства и тысяч детских судеб.

Сегодня система окрепла. В школе сформировалась молодая управленческая команда — средний возраст педагогического состава примерно 35 лет. Это специалисты, которых Загайнов готовил и наставлял годами. Налаженный управленческий механизм работает точно, как швейцарские часы.

Человека легко уменьшить до должности, наград и нескольких строк биографии. Так же легко превратить его в безупречный портрет. Нам интереснее другое — увидеть героя в натуральную величину.

«Масштаб 1:1» — новый видеопроект «Вечернего Барнаула» о людях города без уменьшения и преувеличения. Через работу, решения, окружение и личную историю мы будем разбираться, из чего складывается настоящий масштаб личности.

Герой первого выпуска — директор школы №126 Александр Загайнов. Большой видеосюжет с ним совсем скоро смотрите на нашем сайте.