В Париже завершилась 55-я Международная олимпиада по физике (International Physics Olympiad, IPhO). Она проходила с 18 по 24 июля. На престижном интеллектуальном турнире пять российских школьников стали обладателями трёх золотых и двух серебряных медалей. Одним из призёров стал выпускник барнаульского лицея № 124 Егор Кривощёков.
Почти золото
Формат олимпиады включал два соревновательных этапа. В теоретическом туре участники решали комплексные задачи, выходящие далеко за рамки школьной программы. Экспериментальный тур предполагал выполнение практических задач, где школьники демонстрировали навыки работы с физическим оборудованием и анализа экспериментальных данных.
Константин Соломатин преподает олимпиадную физику в Центре талантов фонда А. Мельниченко «Барнаул» («Наследники Ползунова»). Он готовил Егора к состязаниям до прохождения в состав сборной России. Константин Васильевич отметил, что от нашей страны выступал очень сильный состав, который показал блестящие результаты.
— Мы поделили места с пятого по восьмое с Индией, Японией и Гонконгом, при этом организаторы поставили нас на седьмое место. Однако по сумме результатов участников мы четвёртые: впереди Китай, США и Корея, — сообщил Константин Соломатин. — Последние годы наши сборные прекрасно выступают, бывало, брали и по пять золотых медалей. Всегда переживаю за ребят, хочется, чтобы они показали себя во всей интеллектуальной мощи.
Егору до золотой медали не хватило совсем чуть-чуть — 37 первых мест получили золото, Егор вместе с участником из Индии занял 38-39-ю позиции. Он получил 31 балл, а золото начинается с 31,2. Кстати, каждый из пяти наших участников набрал не менее 30 баллов.
— Несмотря на это, серебро — это огромный успех. Егор долго и целенаправленно шёл к этому результату. Несколько лет упорно работал, особенно последний год, — подчеркнул Константин Соломатин. — В финальную часть подготовки Егора я уже не вмешивался, он готовился в составе сборной. Там с ними работала высокопрофессиональная команда Московского физико-технического института. В своё время я окончил его с отличием. Приятно, что происходит подготовка такого уровня в стенах родного вуза.
Константин Васильевич отметил, что задания интеллектуального состязания очень сложные, чтобы их решить, нужно быть истинным профессионалом и много трудиться:
— Эту олимпиаду можно сравнить с Олимпийскими играми у спортсменов, это потолок по физике. После неё ребята ставят новые цели и идут дальше. Уверен, у Егора впереди большое будущее.
Долгая подготовка
Чтобы попасть на олимпиаду во Франции, нужно пройти большой путь. Сначала учащиеся принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников. Тем, кто показал наилучшие результаты среди выступающих за десятый класс, предлагают решить отдельные задания, по их результатам отбирают участников и начинают с ними работать. Им выдают домашние задания, они готовятся с тренерами. После они проходят ещё несколько отборов, в итоге определяют сборную страны из пяти человек. Как отмечает Константин Васильевич, это долгий и сложный процесс длиной более года, который не каждый выдержит, нужно быть хорошо заряженным, чтобы это пройти.
Егор Кривощёков в составе российской команды школьников уже бывал за границей.
— Наша команда ездила на Азиатскую физическую олимпиаду (APhO) в Саудовскую Аравию. Поэтому во Францию я летел спокойным и воодушевлённым: хотел показать свои знания и познакомиться с новой страной, — поделился Егор. — Чтобы попасть на IPhO, в конце десятого класса я, помимо ВсОШ по физике, написал первый этап отбора — W. Успешно пройдя его, я стал кандидатом в национальную сборную. Вместе с ещё 30 ребятами мы начали долгий путь подготовки: три теоретических сбора, где углубленно изучали физику, и два отборочных тура, после каждого из которых оставалась лишь половина участников. Финальным этапом отбора стало участие в APhO. Для выхода на IPhO нужно было освоить университетскую программу по физике и идеально знать школьную.
К олимпиаде Егор готовился долго и упорно — участвовал во множестве сборов, организованных тренерским штабом, где разбирал сложные темы и готовился к практической части олимпиады.
— Особенно помогал мой тренер, Константин Васильевич Соломатин, который наставлял меня на протяжении всего пути. Для тренировки я часто решал задачи с сайта pho.rs, там собраны условия и решения олимпиадных задач, включая ВсОШ, IPhO и Всекитайскую олимпиаду, — отмечает юный физик.
На стыке наук
Олимпиада состояла из двух частей: практического и теоретического; каждый длился по пять часов. В практическом туре было два эксперимента, в теоретическом — три сложные задачи. Одна из практических задач, например, требовала изучить влияние диаметра и энергии метеорита на размер кратера, моделируя это с помощью металлических шариков и чаши с песком.
По словам Егора, во Франции они встретили множество интересных людей: вместе пели, играли в настольные игры, обсуждали задачи и просто общались. Российская команда тоже сдружилась за год отборов, поэтому между ними царила тёплая атмосфера.
— Нам организовали множество экскурсий: мы сплавлялись по Сене, видели Эйфелеву башню, посетили музей д’Орсе. Больше всего впечатлил Версаль с его садами: кажется, там можно гулять бесконечно, — восхитился Егор.
Юноша отметил, что ему очень понравилась сама олимпиада: задачи были увлекательными, экскурсии захватывающими, а люди дружелюбными:
— Хотя у меня иногда и возникали трудности с пониманием английского, все относились к этому с пониманием, а ребята из команды помогали переводить сложные слова. Задания переводили на русский язык наши тренеры за день до тура.
Егор поделился, что чувствовал гордость, представляя свою страну, и понимал, что нужно выложиться на все сто. Он поделился своей формулой успеха:
— Мои родители и учителя всегда поддерживали меня. Благодаря множеству олимпиад я развил стрессоустойчивость и понял, в каком направлении хочу двигаться. Считаю, что 40% успеха — заслуга родителей, 40% — учителей и 20% — моя. Друзья и родные искренне радовались моим успехам, поздравляли и поддерживали. Приятно осознавать, что на моем пути столько людей, которые болеют за меня. Спасибо им всем!
Акцент
Егор планирует поступить в МФТИ на кафедру ЕКН, где будет изучать физику, математику и программирование. Он хочет развиваться на стыке наук и создавать что-то новое.
