Преподаватель русского языка и литературы школы № 136 и победитель муниципального этапа конкурса «Учитель года — 2026» Альбина Потапова стала участницей Всероссийского тренинг‑лагеря «Мастерская успеха». Он прошёл в первой половине июля в посёлке Шепси Краснодарского края.
Учиться у лучших
«Мастерская успеха» — это площадка, которая помогает педагогам развиваться профессионально, делиться эффективными методиками и основательно готовиться к всероссийским конкурсам. Каждый год на мероприятие собираются учителя из разных уголков страны, среди которых финалисты и победители престижных профессиональных состязаний: «Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Воспитатель года», «Педагогический дебют».
«В этом году я готовилась к конкурсу “Учитель года” и на установочном семинаре узнала от победителя краевого конкурса “Учитель года Алтая — 2025” Гульнары Нукановой о тренинг-лагере, — рассказала Альбина Потапова. — Меня очень привлекла возможность встретиться с педагогами из разных регионов, обменяться опытом, послушать, как они работают и с какими трудностями сталкиваются. Вместе со мной от Алтайского края поехали ещё два педагога. В лагере нас распределили по группам, каждая из которых соответствовала определённому цвету радуги — она здесь выступала символом дружбы. Каждый день мы участвовали в тренингах по командообразованию, они проходили прямо на берегу Чёрного моря. После обеда нас ждали мастер‑классы».Во Всероссийском профсоюзном тренинг-лагере собрались более сотни лучших педагогов страны.
— Наши спикеры — победитель Ульяновского областного конкурса «Учитель года — 2002» Раис Загидуллин, победитель конкурса «Учитель года России — 2015» Мария Ахапкина, победитель конкурса «Учитель года — 2011» Елена Кошелева, председатель Совета работников дошкольного образования и победительница областного этапа конкурса «Воспитатель года» Юлия Воронежских, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2022» Дмитрий Лутовинов. Особенно запомнились лекции Раиса Рамазановича: он подробно рассказывал о том, как выстраивать конкурсный урок и чем он отличается от обычного. Ещё он уделял большое внимание методической и нормативно‑правовой базе учителя — области, о которой педагоги нередко забывают, хотя она крайне важна и в повседневной работе в школе, и при подготовке к профессиональным состязаниям, — поделилась Альбина Потапова.
Также ей очень понравилось выступление Дмитрия Лутовинова: он демонстрировал, как через связь с историей искусства можно преподавать самые разные предметы — хоть математику, хоть физику, хоть географию.
Педагог уверена, что знания, полученные на лекциях, пригодятся ей в будущем.
Себя показать
В тренинг-лагере Альбина Потапова не только слушала спикеров, но и выступала сама. Здесь прошли конкурсные пробы «Научу за 5 минут»: педагоги в сжатых по времени условиях провели мастер-классы, где представили свои методические приёмы. Альбина Потапова рассказала о графических конспектах.
«Суть этой методики в том, что дети структурируют изученную информацию в виде блоков, а не записывают сплошной текст — так материал намного лучше запоминается и потом легче повторяется, — пояснила педагог. — В тетради ребята фиксируют ключевые моменты: основные даты и события из жизни автора, соотносят их с историческими событиями в России того времени, выстраивают сюжетную линию произведения — отмечают, где завязка, кульминация и развязка. Отдельно прорабатывают образ главного героя. При этом обязательно добавляют визуальные элементы: вклеивают или рисуют его портрет, используют схемы, таблицы, цветовые выделения. Такой подход помогает создать целостный визуальный образ, и ученикам проще ориентироваться в материале».Ещё в лагере был творческий вечер — конкурс талантов.
— Я вышла и спела песню «Хас-Булат удалой» в народном костюме. Вообще я не занимаюсь пением, просто мне очень нравится эта песня. Коллеги тепло меня поддержали — было приятно, — вспоминает Альбина.
Других посмотреть
По словам Альбины Потаповой, в лагере она подсмотрела у других педагогов немало интересных находок. Например, одна из участниц работала с текстом при помощи нейросети. Педагог генерировала с её помощью текст с ошибками, а дети выступали в роли редакторов. Получалась увлекательная лингвистическая игра.
«Теме нейросетей в лагере уделялось довольно много внимания. И это логично: исключить их из нашей жизни уже невозможно, а одна из главных задач учителя — научить ребят грамотно ими пользоваться. Я тоже применяю нейросети, но очень дозированно. Например, когда мы на уроке литературы изучали балладу Стивенсона “Вересковый мёд”, дети предложили “оживить” произведение, и мы вместе сгенерировали картинки по описанию. В остальном стараюсь не полагаться на такие инструменты: для меня они лишь вспомогательный ресурс для создания визуальных материалов, не более того», — отметила педагог.Знания, полученные в лагере, Альбина Потапова не только применит сама в профессиональном конкурсе, но и сможет передать другим учителям: она председатель Ассоциации молодых педагогов города Барнаула.
— Выражаю огромную благодарность Всероссийскому профсоюзу образования и комитету по образованию нашего города за поддержку, — подытожила педагог.
Тренинг-лагерь «Мастерская успеха» организован Общероссийским профсоюзом образования и объединяет педагогов со всей страны.
