С 1 сентября все детские сады Алтайского края и страны в целом перешли на федеральную образовательную программу дошкольного образования. Один из ее разделов обязывает педагогов знакомить малышей с определенными книгами и авторами. В барнаульском детском саду №267 к этому нашли нестандартный подход и открыли собственную многофункциональную библиотеку.
В саду и дома
В последний раз программу дошкольного образования серьезно корректировали десять лет назад. Тогда её сделали вариативной. Педагоги должны были во многом опираться на образовательный стандарт, но могли на его основе создавать свои авторские программы — в результате их появилось более 40. В этом учебном году воспитатели не столкнулись с кардинальными переменами и нововведениями и лишь немного скорректировали свою работу в соответствии с расширившимся содержательным разделом федеральной программы. Он уточняет ключевые подходы в дошкольном образовании и целевые ориентиры развития для каждого возраста. Теперь малышей не только развивают и обучают, но и формируют важные духовные ценности, гражданскую активность и патриотизм.
Это достигается в том числе через знакомство детей с определенными мультфильмами, музыкой и книгами. В новой программе содержатся перечни произведений, рекомендуемых для изучения и обсуждения. Они составлены для разных возрастных групп воспитанников. В частности, для самых маленьких предполагаются малые формы русского фольклора, русские народные сказки, детская поэзия и проза. Это помогает погрузиться в мир культуры и истории России, развивает кругозор.
— Мы и раньше с детками читали, но это было во второй половине дня в рамках свободной деятельности, — рассказывает старший воспитатель барнаульского детского сада №267 Анастасия Шумилова. — Благодаря нововведениям мы стали уделять этому гораздо большее внимание. В рамках программы воспитания педагоги рекомендуют родителям литературные произведения для чтения дома. После прочтения стихотворения, рассказа, сказки педагоги или родители обсуждают с детьми, о чем говорится, почему их герои поступили так или иначе, помогая ребенку понять смысл данного произведения.
Педагоги считают, что этот подход окажется действенным, ведь без повторения у детей дошкольного возраста мало что отложится в долговременной памяти. С одного раза они не запоминают сюжеты даже самых простых сказок — это неоднократно отмечают учителя начальных классов, которым нередко приходится повторять со своими первоклассниками дошкольную программу. На уроках литературного чтения они как в первый раз слышат «Живую Шляпу» Николая Носова и рассказывают о Коте в сапогах как о товарище Шрека из одноименного мультфильма.
— В том, что дети не могут запомнить прочитанное ранее, мы видим особенности современного поколения и слабое развитие психических процессов, памяти, внимания, — считает Анастасия Шумилова. — В дошкольном возрасте большое значение имеет возникновение эмоционального образа, который способствует и раскрытию смыла, и регуляции поведения ребенка. Для ребёнка важна эмоция, которую нужно поддержать, обозначить и проговорить. Поэтому после прочтения произведения мы предлагаем детям нарисовать наиболее запомнившиеся им эпизоды, создать свои иллюстрации, проиграть произведение с помощью кукольного театра, просмотреть одноименный мультфильм.
Не только чтение
В детском саду № 267 любовь к чтению решили прививать не только в группах – здесь создали настоящую библиотеку «Книголюб» в отдельном помещении и совсем недавно открыли ее для посещения. Теперь у каждой группы есть свой читательский абонемент, в котором фиксируются все прочитанные книжки. В конце учебного года по ним определят самую читающую группу.
— Книги для библиотеки собирали в течение всего прошлого учебного года совместными усилиями родителей и наших педагогов, — рассказывает Анастасия Шумилова. – Книжный фонд пока небольшой, однако у нас создана атмосфера настоящей библиотеки, где книги для детей распределены по жанрам, тематике, формату. Наша гордость — это советские книги, которые читали бабушки и дедушки родителям наших воспитанников.
Для юных читателей организованы многофункциональные комфортные зоны. Визит-холл оформлен тематическими сменными выставками. Сейчас здесь все стилизовано под осень, ей же посвящены стихи, пословицы, приметы и загадки на стенде.
— Мы решили наполнить библиотеку не только книгами, но и печатными настольными играми, различными дидактическими материалами. Они располагаются в интеллект-холле, — продолжает Анастасия Константиновна. — Акцент сделали на финансовую грамотность, что предусматривает федеральная образовательная программа дошкольного образования.
Ещё одна зона библиотеки — арт-холл. Здесь установлен телевизор для знакомства с программными мультфильмами, среди них, кстати, много советских, и специальный стол для песочной терапии.
Новое пространство педагоги планируют использовать в разных направлениях. В частности, они решили отслеживать знаменательные даты, связанные с книгами, дни рождения известных детских писателей и рассказывать об этом детям. Например, 20 октября исполняется 100 лет со дня рождения немецкого писателя Отфрида Пройслера, автора программной сказочной повести «Маленькая Баба-Яга». В ноябре отмечают 115 лет со дня рождения Николая Носова. Этому событию в саду посвятят выставку и познакомят детей с Незнайкой.
Кроме этого, в библиотеке знакомят с правилами обращения с книгой. Пятилетний Матвей точно знает, что ее нельзя мять, рвать и резать, на страничках нельзя рисовать и трогать их грязными руками. Маленькая Аня хорошо запомнила, что читать можно только сидя и при хорошем освещении. А еще Матвей и Аня умеют чинить книжки — в библиотеке есть даже специальное отделение «Книжкина больница», где хранятся клей, скотч, безопасные ножницы и специальные белые колпачки с красным крестом. Как у настоящих врачей!
Саша, которому почти шесть лет, в библиотеке сада бывал несколько раз.
— Сегодня мне понравилась книга про всю нашу планету, — делится мальчик. — Я люблю читать про космос и про динозавров. Дома у меня есть много книг.
Пятилетней Ире больше нравится читать про животных, а любимая книжка — «Холодное сердце». Из известных авторов она помнит Александра Сергеевича Пушкина и Корнея Чуковского. С остальными познакомится в новой библиотеке.
Кстати
В перспективе библиотеку детского сада № 267 планируют сделать семейной и привлечь к чтению больше родителей. В настоящее время здесь формируют фонд профессиональной советской литературы для обмена опытом среди педагогов. В течение учебного года на базе библиотеки планируют провести два конкурса чтецов.
