В Барнауле реализуется уникальный образовательный проект

Кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и физиологии АлтГУ Татьяна Антоненко – человек в Барнауле известный. К ней регулярно обращаются СМИ за комментариями, касающимися природных и экологических процессов. Она понимает язык кошек. А с недавних пор еще и как предприниматель предлагает зооэкскурсии по окрестностям Барнаула.

От науки к бизнесу

Образовательную сферу считают непаханым полем для бизнеса. Современные родители не жалеют средств на обучение детей, и запросы на оригинальные образовательные форматы появляются раньше предложений. Так родился на свет бизнес-проект Татьяны Антоненко. Именно взрослые предложили ей организовать такие занятия, чтобы заинтересовать детей наукой. Первый урок прошел успешно, и благодаря сарафанному радио Татьяну Викторовну стали приглашать в школы и детские сады для проведения занятий не только по зоологии и биологии, но и по экологии. Но это были разовые акции.

Через несколько лет во время декретного отпуска ей пришла идея воплощения уроков в бизнес-проект «Живая наука». Татьяна зарегистрировала ИП, приобрела оборудование – микроскопы, лупы, сачки, контейнеры. И… позвала детей и взрослых на зоологическую экскурсию по окрестностям Барнаула.

Толчком к развитию бизнеса стало участие в образовательном проекте «Мама-предприниматель», в рамках которого участницы осваивали предпринимательские навыки, просчитывали собственные проекты и получали персональные рекомендации от опытных бизнесменов. Участницы пришли уже с готовыми бизнес-идеями: производство одежды, кремоварение, производство слингов и эргорюкзаков, услуги велопроката. Лучшим, по экспертному мнению, и обладателем гранта в 100 тыс. руб. стал проект Татьяны Антоненко. Тем более на тот момент уже велась его реализация.

- Конкурс лишний раз подтвердил, что мой проект жизнеспособный, имеет социальную значимость и может обеспечивать определенный доход, – говорит Татьяна. – Но не хватало знаний, как открыть бизнес, не было опыта коммерческой деятельности. Помимо программы «Мама-предприниматель», я прошла обучение на курсе от центра «Мой бизнес» по социальному предпринимательству, где получила исчерпывающую информацию, как вести бухгалтерию, какой налоговый режим выбрать, основам маркетинга. Время выпало на самоизоляцию, много было онлайн-курсов по ведению бизнеса.

Если говорить про влияние пандемии, то, как и вся образовательная сфера, «Живая наука» перешла на онлайн. Подобный формат изначально ею не был учтен, и пришлось перестраиваться, что называется, на ходу. Благодаря этому удалось привлечь учащихся из других регионов. Но в будущем она планирует создать полноценный онлайн-курс, а не отдельные уроки.

Татьяна Антоненко: «Среди частных организаций дополнительного образования Барнаула скорее не конкурентные, а партнерские отношения. Со многими мы проводим совместные проекты, кросс-маркетинговые акции».

След в воздухе

«Нескучно о науке» - своеобразный лозунг проекта Татьяны Антоненко. Химию и физику в Барнауле научились преподносить увлекательно, а как быть с биологией? Ее нужно изучать на живом примере – никакая беседа о природе не сможет так заинтересовать, как экскурсия.

- Мы водим экскурсии на пресные водоемы и немного затрагиваем флору окрестностей города, рассматриваем насекомых, птиц, животных, а я рассказываю про их особенности, – поясняет Татьяна Антоненко. – Немногие знают, к примеру, что у нас водятся водяные скорпионы – это клопы, которые для человека не представляют никакой опасности. Интересно их рассмотреть через увеличительное стекло, увидеть анатомические особенности. А еще они заботливые родители, что не для всех насекомых характерно.

По ее словам, в Барнауле масса мест для познавательных зооэкскурсий – можно сходить на водоем, можно на луг, в лес. На луг дети берут сачки, контейнеры – весь инвентарь выдается. Ученый объясняет, какие живые существа опасные, а какие можно поймать, чтобы внимательно рассмотреть, а потом выпустить на волю. На водоемах юным исследователям интересно ловить лягушек. Рассматривая бесхвостых на различных стадиях развития – от головастиков до взрослой особи, дети могут понять, как происходит их трансформация.

- На экскурсиях дети понимают, насколько все сложно устроено, – рассуждает биолог. – Нельзя потравить комаров, не нанеся урон природе: для нас они паразиты, для других – это корм. При этом я не ставлю задачу вырастить из них биологов или зоологов, лишь учу наблюдать за природой и бережно к ней относиться.

Помимо биологии и зоологии, каждая экскурсия несет экологический аспект. Ребята вместе с родителями собирают мусор, оставленный нерадивыми горожанами во время отдыха.

- Участники экскурсии могут наглядно посмотреть, как важна экология, – поясняет Татьяна. – Как понять, что в данном месте благоприятная экологическая среда? Это, к примеру, можно определить по лишайнику на деревьях. Он растет только там, где воздух чистый. И наша Барнаулка – чистая река, потому что в ней водится беззубка, в грязной воде она жить не станет.

Экскурсии проводятся не только в теплое время, но и зимой. Юные исследователи ходят в парки, изучают, какие животные и птицы остаются зимовать в городе. Родители могут провести подобные зоологические прогулки для своих чад и самостоятельно, но к ним нужно готовиться, чтобы заинтересовать ребенка. Надо уметь видеть, уметь наблюдать за природой. Это очень полезный навык для ребенка – он расширяет кругозор, формирует бережное отношение к природе, учит усидчивости.

- Любовь к природе важна, ее не надо заглушать в детях. Если малышу нравится наблюдать за жуками, а вы их до смерти боитесь, постарайтесь страх скрыть, так как он передается ребенку, – советует Татьяна. – Когда в отношении окружающей нас живности – насекомых, лягушек, ящериц постоянно говорим ребенку: «Не трогай! Это опасно!», тем самым гасим в нем любознательность.