В Алтайском государственном техническом университете им. И.И. Ползунова завершился региональный научно-инженерный конкурс. Мероприятие прошло при поддержке Клуба молодых промышленников Алтайского края. Второй год подряд состязание собирает юных изобретателей на площадке вуза.
.JPG)
.JPG)
Когда мусор — это клад
В этом году организаторы состязания получили около 40 заявок от талантливых школьников, но во второй тур смогли пройти только восемь лучших проектов. Их авторы представили свои работы на очной защите. Смелые, решительные, немного взволнованные ребята ждут начала своего выступления. По регламенту, за пять минут нужно дать полное представление о своей разработке, на которую команды потратили целый год, а некоторые даже и больше. Тематика проектов была разнообразной: от глубоких химических исследований до сложных инженерных конструкций и радиоэлектронных систем.
Девятиклассник Никита Сартаков в химической лаборатории своей школы № 72 в Научном городке практически из мусора добывал ценные металлы и, в частности, золотосодержащие смеси.
«Старые телефоны, повидавшие век компьютеры, заглючившие телевизоры, особенно объёмные ламповые, — это не хлам, а источник нужных стране полезных металлов. Стоит только разумно подойти к этому радиоэлектронному лому. Старый телевизор нам удалось забрать у соседей, которые планировали выкинуть его на свалку. В итоге он не только продвинул науку, но и стал источником целого ряда металлосодержащих смесей, — рассказывает школьник. — Чистое золото мы не можем по закону добывать, поэтому получали концентрированную золотосодержащую смесь».Главной задачей будущего учёного стали не драгметаллы как таковые, а поиск технологически простого, безопасного и, что немаловажно, дешёвого способа их получения.
— В промышленности широко распространён цианидный метод получения золота — процесс его извлечения из золотосодержащих руд и концентратов путём их обработки раствором цианида. Мы предлагаем его заменить на тиосульфатное выщелачивание. Итог просто замечательный, — констатирует Никита.
Испытать беспилотник
Некоторые участники представили доработанные версии проектов, которые ранее уже занимали призовые места. Так, команда в составе Артёма Жаркова, Златы Опёнышевой и Макара Беушева выступила с обновлённой версией «Испытательного стенда для исследования динамических характеристик квадрокоптера».
Как пояснил капитан команды Артём Жарков, устройство позволяет решать широкий спектр задач.
«Наш стенд даёт возможность контролировать ключевые параметры: манёвренность, устойчивость, точность удержания позиции и время отклика системы. Мы можем наглядно увидеть, насколько быстро квадрокоптер реагирует на команды. Это помогает не только при обучении операторов, но и при тестировании и отладке программного обеспечения», — с гордостью отметил школьник.В ближайших планах разработчиков — расширение функционала за счёт дополнительных модулей и адаптация стенда для работы с разными моделями дронов.
Дмитрий Хапёрских из гимназии № 45 особенно налегает в учёбе на физику и математику, но строгому жюри он решил предложить метод из области химии. Парень задумался о том, как сделать прочнее смеси, которые используются при производстве фанеры, ДСП. В состав вещества он решил добавлять каучук.
— Такая публичная защита впервые, немного волнуюсь. По опыту знаю, как только пойду рассказывать о своём проекте, то тревога отступит. В проекте есть над чем работать, всё самое интересное впереди, — отметил Дмитрий.
Нужная инициатива
Ректор АлтГТУ Андрей Марков отметил, что инициатива конкурса исходила от промышленников, и это показатель понимания важности подготовки кадров со школьной скамьи.
Представители промышленников отметили заинтересованность заводов в молодых кадрах. И что современные заводы — это совсем не то, что было 10–15 лет назад. Сегодня это современные, перспективные площадки, где можно построить реальную карьеру.
Кстати, по результатам оценки экспертного жюри призовые места распределились следующим образом: первое место присуждено Егору Зайцеву за работу «Определение пуццолановой активности золошлаковых отходов ТЭС с целью их использования в качестве активной минеральной добавки в цемент». Второе место заняла команда в составе Артёма Жаркова, Златы Опёнышевой и Макара Беушева с проектом «Испытательный стенд для исследования динамических характеристик квадрокоптера». Третье место завоевали Константин Сокольников и Ян Кудрявцев, представившие «Учебный стенд для изучения ПИД-регулирования на основе винтомоторных групп». Приз зрительских симпатий по итогам голосования получил Михаил Дорофеев с разработкой «Автоматическая широкополосная установка РЭБ».
Справка «Вечернего Барнаула»
39 научных проектов представили школьники на научно-инженерном конкурсе.
