Проект «Знание.Лектор» Российского общества «Знание» в конкурсном формате выявляет талантливых просветителей, читающих лекции широкой аудитории. Скоро станут известны имена тех, кто прошёл в финал конкурса. Одной из финалисток может стать участница из Барнаула Лилия Нефедова.
Наработать опыт
Лилия Нефедова, лектор Российского общества «Знание», практикующий бизнес-психолог. В конкурсе «Знание.Лектор» она уже участвовала в 2021 году.
—Тогда я дошла до полуфинала, была очень довольна, ездила вместе с победителями разных федеральных проектов в Казань, — вспоминает Лилия Сергеевна. — В этом году мне важно дойти до финала. Но я понимаю и то, насколько важен процесс участия. Сейчас я активный действующий лектор, и мне важно развитие в этой сфере. Конкурс дает возможность активно нарабатывать спикерский опыт. Вторая важная составляющая — это та польза, которую получают слушатели, к которым приходят конкурсанты. Столько полезной информации, которую бесплатно получают участники, — это очень ценно.
На старте всероссийского конкурса было 19 тысяч участников, Лилии Нефедовой удалось дойти до окружного этапа и претендовать на выход в финал.
— В этом году конкурс намного сложнее, больше испытательных моментов. Мы записывали видеовизитку, составляли резюме, проходили тестирование на тему спикерских навыков и лекторской культуры, — перечисляет Лилия Нефедова. — После проведения двух лекций часть отсеялись, так как участники нас оценивали, их отзывы поступали напрямую в Москву. На региональном этапе мы выступали перед комиссией Алтайского края. Это была живая встреча с экспертной оценкой. Затем нужно было провести ещё пять лекций, мы сами искали, где и для кого это сделать, и здесь были важны и количество участников, и качество лекций, и оценка участниками. И вот после этого этапа наступил окружной, до которого дошли 300 человек по всей России.
Алтайский край на этом этапе представляли три человека, выступали они онлайн — это были 15-минутные лекции для экспертов из Москвы, которые оценивали содержание, культуру речи, внешний вид, актуальность темы, её подачу и многое другое. Из 300 человек 140 отберут на финал. Он будет очным и пройдёт в феврале в Москве.
Рабочие техники
Лекции Лилии Нефедовой в основном связаны с психологией. Особенно много лекций удалось провести осенью.
— Во-первых, на протяжении Всероссийского конкурса Знание.Лектор я провела около десяти лекций, — объясняет Лилия Сергеевна. — Плюс осенью активный спрос на лекции в госучреждениях по проекту Знание.Государство. А как руководитель Форума молодых предпринимателей Алтая, поддержанного грантом Росмолодёжи, в партнерстве с Российским обществом «Знание» я также организовала несколько лекций в рамках форума.
Каждая её лекция сопровождается интерактивом. Например, рассказывая о мнемотехниках (то есть приёмах запоминания информации), Лилия Нефедова предлагает участникам попробовать несколько простых способов, запоминания имён.
— Первый — придумайте ассоциацию с этим человеком. Она может быть связана с предметом или известной личностью с таким же именем, найдите сходства во внешности, голосе, — советует лектор. — Второй вариант — при знакомстве попросить или самому придумать прилагательное про этого человека. Когда я провожу рабочие тренинги и мы знакомимся в группах, я прошу назвать своё имя и прилагательное на первую букву этого имени. Например, Лилия Любимая. Когда мы добавляем подобный ярлычок к имени, оно в памяти откладывается ярче.
Как вырастить в себе лидера, вести за собой команду, сделать проект привлекательным — эти вопросы лектор раскрывает как на примере своих действующих проектов и опыта, так и на примере психологических техник. Востребована у слушателей тема коммуникаций с собой и с окружающими: как добиваться того, чего тебе хочется, без манипуляций, оставаясь в благополучном союзе с другими людьми.
— Прежде чем перейти в коммуникацию с другим человеком, нужно понимать, насколько всё внутри вас в гармонии. Пока внутри раздрай, другой человек может, даже не всегда осознанно, видеть в вас неуверенность, отсутствие твёрдой позиции по какому-то вопросу, – считает Лилия Нефедова.
Разница форматов
Школьные уроки обычно сильно отличаются от открытых занятий. Лилия Сергеевна отмечает, что участие в конкурсе не повлияло на содержание её лекций, но повлияло на внутреннее состояние.
— Когда мы общаемся с молодёжью, я не акцентирую внимание на оценке, я даже забываю о том, что в конце они будут оценивать меня. В живом тренинговом общении получаются в энергетическом плюсе и наши участники, и я сама очень вдохновляюсь, — рассказывает конкурсантка. — Когда же читаешь перед экспертной комиссией, где перед тобой 2–4 человека, то эмоционально по-другому себя чувствуешь, хотя содержание и подача материала кардинально не меняется. Онлайн-формат в рамках конкурса предполагал такое чтение лекции, что ты видишь перед собой только свою презентацию, демонстрация экрана в видеозвонке отключала возможность видеть глаза людей. Когда ты не видишь, как люди реагируют на то, что ты говоришь, какое у них настроение, становится сложнее. Ты просто не понимаешь, управляешь ли ты ситуацией, нужно ли включить больше интерактива. Но слайды делают информацию более наглядной, усиливают меня как лектора, несмотря на то, что мне сложно без контакта глаза в глаза. В режиме онлайн у спикера много барьеров, и с этим нужно учиться работать. Необходимость уложиться в 15 минут тоже требовала подготовки, нескольких репетиций накануне. И я хотела бы поблагодарить Ольгу Александровну Бокову, директора филиала Российского общества «Знание» в Алтайском крае, за колоссальную поддержку на всех этапах — не только моральную, но и организационную. Наставники и близкие по духу люди раскрываются именно в таких конкурсах.
В конкурсе приняли участие 205 просветителей из Алтайского края. Наиболее популярные темы выступлений среди участников региона — «Педагогика, образование и наставничество», «Медиа, коммуникации и цифровая грамотность», «Карьера и саморазвитие».
