Познакомиться с каллиграфическими шрифтами, научиться писать гусиным пером, освоить леттеринг, исправить свой нечитаемый почерк — всё это предлагают в школе каллиграфии, которая открылась в Барнауле.
«Я против того, чтобы у всех был вылизанный почерк, один в один, как в прописи. Через завитушки, хвостики букв ребёнок проявляет свою индивидуальность».
В школу каллиграфии принимают и детей, и взрослых. Часто на уроки хотят ходить родители вместе со своими детьми.
С азов
Татьяна Голубева, преподаватель изобразительного искусства, почти пять лет вела каллиграфию в барнаульской классической школе. С этого учебного года она и Елена Шевырёва решили арендовать помещение и выйти на общегородской уровень, чтобы обучать каллиграфии всех желающих барнаульцев.
Для тех, кто раньше не был знаком с этим искусством, предлагают курс «Введение в каллиграфию»: для детей он будет идти с октября по апрель, для взрослых — два месяца, так как у них уже есть художественные навыки. Есть курс по каллиграфическому рисованию — особенно он полезен для детей, которые только осваивают написание букв. Для детей 5–6 лет этот курс — своеобразная подготовка к школе, без однотипных надоедающих прописей, но с рисунками, орнаментами и композициями из букв. Также есть программа по исправлению почерка, но преподаватели отмечают: красивый почерк будет не целью, а скорее приятным бонусом, одним из эффектов от освоения каллиграфии.
«Исправить почерк за два месяца или ещё быстрее невозможно. Нужны ежедневные занятия», — уверена Татьяна Сергеевна.
«Если дома у вас есть свободное время, 15-30 минут в день можно уделить внимание почерку, — добавляет Елена Юрьевна. — Элементы букв, цветочки, кружочки, ровные линии — если каждый день будете делать такие разминки, то благодаря мышечной памяти научитесь писать красиво. А вообще каллиграфия — это безграничная возможность научиться любому почерку, любой технике письма, это нескучно и не надоедает долгие годы. Это способ релаксации».
Непростые линии
Педагоги школы каллиграфии сравнивают кисть со смычком, который нужно чувствовать, чтобы вести линию, как звук, уверенно и ритмично. В каллиграфии линия «живая» — это значит, что в процессе её написания рука меняет нажим, а линия вслед за ней — толщину или насыщенность цвета.
Начинают учиться каллиграфии с простого карандаша, позже осваивают перо и тушь, чернила, гуашь и акварель. Любопытный инструмент — сдвоенный карандаш. Два одинаковых карандаша, плотно связанных в нескольких местах тонкими резинками, дают две линии, переплетающиеся на поворотах при написании буквы. Заштриховываешь пространство между этими линиями — и происходит волшебство, буква приобретает объём.
Каллиграфия — увлечение не из дешёвых. Материалы часто приходится заказывать через интернет, при покупке кистей в художественных магазинах желательно попросить совета у консультанта. У самой Татьяны есть целый набор всевозможных пишущих инструментов, в том числе кисти ручной работы. Одно из самых необычных приспособлений в её арсенале — это специальный коврик для письма водой. Плотнее и темнее бумаги, он выглядит как древний свиток, но, если капнуть на него водой, останется клякса. Если провести по поверхности влажной кисточкой, то будет чёрная линия. При высыхании линии сереют и исчезают совсем. Удобно для первых шагов в каллиграфии: сразу учишься и правильно держать кисть, и чувствовать динамику линии, и не бояться ошибок, ведь о них не будет напоминать куча исписанной бумаги.
В начале курса учат правильно держать инструмент. Вести кистью по коврику оказывается совсем не просто: пальцы упорно отказываются хватать кисточку как бы щепоткой, перпендикулярно столу. Сказывается повседневная привычка. При регулярных занятиях вместе с моторикой постепенно развиваются и чувство ритма, и глазомер — в буквах старинной вязи очень важны пропорции.
«Мы, каллиграфы, владеем разными шрифтами, курсивом — есть английский, американский курсивы, — перечисляет Татьяна Голубева. — Но это не значит, что в обычной жизни мы будем список продуктов писать курсивом. Привычка, конечно, есть, она влияет на читаемость почерка».
От пальцев до спины
Ученики Татьяны и Елены не только пишут и рисуют, но и оформляют блокноты, магнитики, даже мастерят книжные переплёты. Когда педагоги что-то объясняют, то и дело упоминают любопытные факты.
«Кто-нибудь обращал внимание на шашечки, изображённые на этикетках с чернилами? — обращается к ребятам Татьяна Сергеевна, показывая бутылёк. — Думаете, это просто для декора? Нет, это обозначение ширины пишущего инструмента».
Удивляет, когда педагог говорит о связи каллиграфии с физкультурой. Оказывается, перед занятиями нужна разминка, ведь когда мы пишем, у нас работает и кисть, и локоть, и даже плечо. Поэтому с детьми делают упражнения, разминая пальцы, кисти, локти, плечи, спины. А непосредственно при письме учат опираться на свободную руку, чтобы пишущая рука не напрягалась и не тряслась.
«Со временем человек понимает, какие инструменты ему больше нравятся, — отмечает Татьяна Голубева. — Поэтому на уроках введения в каллиграфию мы рассматриваем все: и кисть, и остроконечные, и ширококонечные инструменты, даём базу. И потом в зависимости от того, что понравится, ученик может пойти на свадебную каллиграфию, пройти курс вязи, попробовать меловой леттеринг. Это уже будут курсы в маленьких группах, по 3–5 человек».
О своих личных предпочтениях Татьяна говорит, что ей нравится всё. Однако уточняет:
«Можно сказать, что гусиное перо — это универсальный инструмент. Мы раньше думали, что гусиное перо исключительно остроконечное — ничего подобного! Его можно подтачивать любым образом и получать разные линии.
Фото: Светлана Ермошина.
