Так сложилось, что наша социальная жизнь разбита на этапы с малых лет: детский сад, школа, вуз или колледж, и каждый такой этап сопровождается определёнными переживаниями, которые тем легче пережить, чем больше жизненный опыт. И хотя жизненный опыт семилетки вряд ли можно назвать богатым, с наступлением 1 сентября он всё чаще слышит в свой адрес: «Ты теперь взрослый», «Ты должен знать, уметь» — и далее в зависимости от сложившихся убеждений взрослых.
Чаще всего, предъявляя к ребёнку требования о взрослом поведении, родитель переживает собственный стресс и мечтает, чтобы малыш как можно легче адаптировался к новой обстановке, привык к учителю, гармонично влился в детский коллектив. Если ваш ребёнок по истечении первой четверти не утратил интерес к школе, идёт туда, если не с радостью, то хотя бы без скандалов, то этот материал не для вас. А вот если вторая четверть началась, и каждое утро превращается в поле битвы или после уроков ваш малыш выходит, грустно волоча за собой портфель, часто плачет без видимой причины, возможно, процесс адаптации затянулся и ребёнку нужна помощь.
Знаменитая пирамида человеческих потребностей психолога Абрахама Маслоу ставит потребность в познании на пятое место после удовлетворения физиологических потребностей, потребности в безопасности, потребности в любви, признании и потребности в уважении. Особенность этой иерархии в том, что каждая последующая потребность возникает только при удовлетворении нижестоящей.
Предлагаю простые советы родителям, как помочь ребёнку пережить этот период, а ребёнку — обрести мотивацию к обучению.
Физиологические потребности
Если ваш малыш не выспался, голоден или хочет в туалет, вероятность того, что он заинтересуется новыми знаниями, близка к нулю. А это значит, что режим сна нужно соблюдать неукоснительно, даже если не все поделки на завтра готовы.
Потребность в безопасности
И если с физиологическими потребностями все понятно, то потребность в безопасности у каждого человека удовлетворяется разными способами, независимо от возраста. Помните: если вы сами тревожны, отправляя ребёнка в школу говорите, что всё будет хорошо, а невербальными способами показываете ему свой страх, ребёнок обязательно почувствует это противоречие и ко всему прочему у него добавится тревога, что мама его зачем-то обманывает.
Потребность в любви и признании
Каждому человеку важно знать, что его любят не за что-то, а просто за сам факт его существования. Дети больше других нуждаются в безусловной любви родителей, ведь это самые значимые люди в их жизни. Чаще говорите о своей любви, никогда не связывайте свою любовь с успехами в школе, хорошим поведением и похвалой учителя. Не получаются буквы, возможно, у вашего ребёнка самый красивый рисунок или он быстро вычисляет. Даже если, на ваш взгляд, школьные успехи оставляют желать лучшего, найдите другой повод сказать малышу, какой он замечательный, не забывайте обнять просто так, даже если времени на разговоры нет.
Потребность в уважении
Если вы кричите на малыша, вряд ли это свидетельствует об уважении к нему. А вот если вы договариваетесь с ним, как со взрослым, это даст понять, что ребёнка уважают и ценят.
И только когда все эти четыре потребности у малыша удовлетворены, можно надеяться, что будет развиваться познавательная деятельность, а учёба станет ему в радость.
