Значения терминов, достижения исторических личностей, правила русского языка и формулы по физике можно запомнить с помощью рэп-композиций. Конечно, не любых. Коллектив, целенаправленно создающий образовательные песни, существует и в Барнауле.
Вдохновение историей
Студент АлтГУ Алексей Боровиков уже пять лет записывает образовательные песни в стиле рэп. Свой проект он презентовал в рамках форума АТР на Всероссийском конкурсе молоёежных проектов среди физических лиц от Федерального агентства по делам молодёжи. И стал одним из победителей: грант на сумму 850 тыс. руб. пойдёт на создание музыкальной студии «Чёрное олово», где будут записывать рэп-песни по курсу истории России.
Символично, что именно этот школьный предмет в своё время лёг в основу первых образовательных песен Алексея.
— К проекту меня подтолкнул ЕГЭ по истории, к которому я готовился на тот момент. Подумал, почему бы не написать песню об историческом деятеле — Дмитрии Донском. Эта песня «залетела», стала популярной, и ребята, которые со мной сдавали историю и готовились в той же школе, её заценили. После этого я понял, что такой контент можно и нужно делать, — объясняет автор. — Первые тексты были про исторических деятелей: Дмитрия Донского, Ивана Грозного, Петра I, Екатерину Великую и так далее. Потом начали появляться песни по русскому языку, биологии, обществознанию, на сегодня записано уже более 250 треков, куда мы вкладываем информацию по различным школьным дисциплинам. Это очень удобно для пользователя, который заходит в наш паблик в «ВКонтакте» и находит сведения на любую тему по интересующему предмету. Мы как бы песенный гугл.
Песни доступны не только в Сети: Алексей выступает в школах, на форумах, проектах Всероссийского движения «Вдохновители», дал более 50 концертов по всей стране: в Туле, Казани, Севастополе, Анапе, Сочи, Новосибирске, Москве, Петербурге. Автор признаётся: не все треки выходят удачными, но учебно-музыкальный сборник получается целостным и многоплановым.
— Он, безусловно, имеет уязвимости, но я доволен каждой песней, которые выпускает «Чёрное олово», —добавляет Алексей Боровиков. — Работа над текстом песни и выбор темы происходит по-разному. Иногда это просто личное желание, иногда мы работаем с онлайн-школой, которая заказывает у нас эти песни. Вдохновляться событиями из школьной жизни, когда пишешь про учебные дисциплины, довольно сложно, но и такое иногда бывает — когда, например, про кого-то из исторических деятелей прочитал и вдохновился. У меня так было с Николаем I.
Будь как Петя
Команда проекта «Чёрное олово» — не первые, кто придумал обучать с помощью запоминающегося речитатива под бит. Например, в репертуаре петербургской музыкальной группы «Научно-технический рэп» треки про корпускулярно-волновой дуализм, законы Ньютона — сложные темы подаются просто, с рифмами и мемами. В западных образовательных методиках распространился даже отдельный термин — Hip-Hop Based Education (HHBE), то есть обучение на основе хип-хопа. В нём рэп-тексты используют как учебные материалы.
Российские учителя чаще обращаются к современной музыке как к примерам для обсуждения. Так, несколько лет назад на Всероссийском этапе «Учитель года» педагог из Волгограда давала мастер-класс по использованию рэп– и рок-композиции на уроках литературы: для поиска аллюзий к произведениям классической литературы, анализа русской поэзии. Например, сравнивая две композиции на стихотворение «Письмо к женщине» от разных исполнителей, можно лучше понять чувства лирического героя. И к тому же приблизиться к классике через музыкальные интересы.
В песнях Алексея Боровикова тоже есть что обсудить. Например, в композиции «Я люблю тебя больше, чем химию» это смыслы фраз «будь моим энергетическим уровнем», «он по силе соревнуется с фтором, ну а я при нем будто бы магний». Хочется вспомнить характеристики химических элементов, чтобы понять романтичные метафоры.
Песня о первых Романовых звучит как набор имён и событий, но их порядок наверняка запомнится, выстраивая логику престолонаследия и ассоциации между представителями дома Романовых и их заслугами. В песне правители становятся ближе к обычному школьнику: Миша Фёдоров the first, Петя «мутит военно-морской фонд», а в целом Романовых называют «суперсемейкой». Отдельным правителям тоже посвящены треки: врезаются в память строчки «Петя умный, будь как Петя», «Димон не тру, Димон скорее false» (согласитесь, вы сразу поняли, о ком речь), и рифмованные выпады про Ольгу — «правительницу с огоньком». Да, часто сведения довольно поверхностные, но автор и не ставит цель заархивировать в музыкальный трек целые параграфы из учебника. Важно вдохновить слушателя историческими деятелями и мотивировать почитать про них больше.
— Стоит понимать, что очень часто описание личности включается в кодификатор ОГЭ и ЕГЭ, поэтому помнить такие характеристики, как рост и интеллект Петра, бывает полезно, — рассуждает Алексей Боровиков. — Но, конечно, наши песни не про это. Наша цель — не только дать знания подростку через запоминающиеся куплеты, но ещё и заинтересовать его после этой песни что-то прочитать и выучить самому. Мы выступаем в роли популяризаторов гораздо больше, чем в роли образовательной музыкальной системы. В целом направление Hip-Hop Based Education я понимаю, но не изучал это направление подробно. «Чёрное олово» — это история про личный бренд, который смог завоевать свою аудиторию, и считаю логичным развивать его по самобытному пути.
Студия звукозаписи «Чёрное олово» сможет работать не только на время исполнения гранта Росмолодежи, но и после.
