1 сентября все общеобразовательные организации страны, в том числе и Алтайского края, должны перейти на Федеральный государственный образовательный стандарт для начального и общего образования. Уже сейчас родители и дети оценили его преимущества.
Работа на опережение
В июле прошлого года были опубликованы новые федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения, официально они начинают действовать с 1 сентября 2022 года. Однако 13 барнаульских школ решили работать на опережение и ровно за год до этого включились в процесс апробации нововведений. Экспериментальные классы администрации школ определяли самостоятельно, разумеется, предварительно согласовав действия с родителями. Где-то на новый режим обучения перевели только первые и пятые классы, где-то – лишь по одному классу из параллели, а где-то – всех ребят с первого по девятый класс. Именно такой подход выбрали в гимназии № 42.
— На новый стандарт все равно пришлось бы переходить, а режим апробации даёт возможность сделать это проще, понять, какие проблемы могут возникнуть в будущем. Это время на поиск зон риска, определения недочётов и оптимальных путей решения выявленных проблем, — поясняет директор гимназии № 42 Иван Гребёнкин. — Было обнаружено много разных подводных камней. В течение примерно полугода мы сравнивали старые и новые программы, анализировали, корректировали, добавляли какие-то темы в программах по разным предметам. Сейчас, перед полноценным переходом на новый стандарт, у нас есть понимание, как действовать и чего ждать.
Содержательная часть
Фактически школы начнут использовать не абсолютно новые, а лишь модернизированные стандарты.
— В частности, меняется подход к организации самого образовательного процесса, — детализирует Иван Гребёнкин. — Если в действующих стандартах закреплено общее требование к образовательным результатам по итогам обучения с пятого по девятый класс, то теперь чётко зафиксировано, какие темы должны освоить ребята по итогам каждого учебного года. Это сделано для того, чтобы образовательное пространство в России было единым. В настоящее время в разных школах используют разные программы, порядок изучения тем в которых не всегда совпадает. Например, учащиеся одного учреждения изучают тему сейчас, а их сверстники из другого ее же будут проходить только через год. И иногда при переходе из одной школы в другую у ребёнка в принципе могут выпасть какие-то образовательные блоки, что теперь будет исключено.
В связи с этим изменится содержательная часть. Если последние годы педагоги ориентировались на авторские учебно-методические комплексы, одобренные Министерством просвещения РФ, то теперь они будут вооружены примерными рабочими программами, также утверждённые ведомством. Под них будут адаптировать существующие учебники.
Право выбора
Для детей и родителей самый привлекательный блок новых стандартов содержит информацию о возможном переходе с шестидневной учебной недели на пятидневную. Для отдельных классов и в отдельных школах это станет реальностью за счёт отказа от обязательного изучения второго иностранного языка, а также русского родного языка и родной русской литературы.
— Моя младшая дочь в сентябре идёт в шестой класс, но мы уже сейчас, на итоговом общешкольном собрании, обсуждали наиболее удобные для наших детей варианты обучения, — рассказывает жительница Индустриального района Барнаула Светлана Дорохина. — Лично я — сторонница того, чтобы отказаться от уроков немецкого языка, считаю, что моей дочери достаточно одного английского. Вижу, как тяжело ей это даётся, она у меня поклонница точных наук. Большинство родителей меня поддержали, и с сентября у нас освободится суббота для отдыха и увлечений, а значит, существенно снизится эмоциональная, физическая и умственная нагрузка.
Важно, что новые стандарты по-настоящему дают свободу выбора в части изучения названных предметов. Их по-прежнему могут преподавать в школах при двух условиях: наличии такого запроса и возможностей образовательного учреждения. Например, если родители выберут в качестве второго иностранного китайский язык, но в школе не будет преподавателя такого профиля, их запрос будет отклонён.
В гимназии № 42 большинство родителей учащихся среднего звена отказались от изучения немецкого. Но не все. В результате в каждой параллели сформировались группы в пределах 15 человек, которые всё же посещают занятия по предмету.
— За счёт сокращения учебных часов нам удалось перевести на пятидневную учебную неделю пятые-седьмые классы, начальная школа и до этого отдыхала по субботам, — рассказывает Иван Гребёнкин. — Считаем нецелесообразным сокращать учебные часы у ребят более старшего возраста, мы можем их использовать для углубленного изучения отдельных предметов, введения дополнительных занятий. В противном случае снизится качество образования.
Кстати, на сменном режиме новые федеральные образовательные стандарты фактически не скажутся — на это может влиять только количество набранных классов, учебные площади, а также санитарные правила. Согласно последним изменениям в первую смену обязательно должны учиться первые, пятые, девятые, десятые и одиннадцатые классы. Остальных распределяют по мере возможностей.
Новый ФГОС не обязывает школы переходить на пятидневный режим работы. В нем, как и в стандарте второго поколения, рассматриваются два варианта организации учебного процесса — пяти- и шестидневная учебная неделя. Каждая школа сама вправе выбирать, что ей больше подходит.
