Спасательные отряды в школах начали формировать по всей стране совсем недавно. Наш регион в процесс включился с начала текущего учебного года. На сегодняшний день соглашения по созданию новых детских объединений заключены с пятью общеобразовательными организациями Барнаула.
Полное погружение
Первопроходцем в реализации проекта по созданию школьных спасательных отрядов в крае стал барнаульский лицей № 52 имени Феликса Дзержинского. Его особенность в том, что около 70% учащихся являются воспитанниками и кадетами классов МЧС. Поэтому вполне логично, что именно это учреждение возглавило новое детское движение.
— Программа способствует развитию компетенций подрастающего поколения в области культуры безопасности жизнедеятельности, – комментирует куратор проекта в регионе, руководитель Алтайского отделения Всероссийского студенческого корпуса спасателей (ВСКС) Евгений Киприянов. – Как учитель ОБЖ могу сказать, что одного часа в неделю, который предусматривает образовательная программа, мало для развития навыков и умений детей. Представители отрядов будут глубже изучать эту сферу, а также заниматься пропагандой культуры безопасности внутри своей школы среди сверстников. Кроме того, предполагается взаимодействие с педагогами и родителями, которые порой не знают элементарных вещей, например, не умеют правильно работать с огнетушителем или оказывать первую помощь.
Теоретически такой работой можно заниматься в школах локально. Но проект даёт массу преимуществ, например получение спецоборудования, предметов одежды. В их числе жилеты, рюкзаки и свитшоты с символикой, наборы для обучения навыкам оказания первой помощи: комплект транспортных шин, мешок Амбу, носилки, жгуты и перевязочный материал. Еще один приятный момент – сотрудничество с практиками. Предполагается, что для проведения занятий к проекту привлекут сотрудников и ветеранов системы МЧС России, профессиональных пожарных и спасателей.
На помощь придут первыми
В актив спасательного отряда лицея № 52 вошли 15 активных, энергичных и очень остроумных ребят. Они долго не могли определиться с названием. В числе вариантов было «Спасатели», «Пункт назначения», но большинством голосов выбрали «Розу ветров», размещенную на эмблеме МЧС России.
— Почти все ребята ранее участвовали в соревнованиях среди юниоров, в проекте «Школа безопасности», – говорит руководитель отряда Евгения Шитикова. — Постепенно интерес растет, приходят новички. Недавно приняли двух девочек 11 лет. Пока пятиклассницы постигают азы. В целом в рамках занятий мы осваиваем навыки самоспасения и оказания помощи пострадавшим в разных чрезвычайный ситуациях – если заблудился в лесу, провалился под лед, кому-то внезапно стало плохо. Сейчас наши дети умеют правильно действовать даже при ДТП. Обычно в таких ситуациях первым делом выбивают двери, чтобы вытащить из машины людей. Ребята же точно знают, что сначала необходимо отключить аккумулятор и проверить газовое оборудование, а уже потом оценить положение пострадавших. Замечаю, что лицеисты становятся более человечными – не станут равнодушно снимать на телефон чью-то беду, а первыми придут на помощь.
Полученные на дополнительных занятиях знания представители «Розы ветров» транслируют младшим ребятам. На встрече с третьеклассниками говорили об опасностях, которые таят в себе водоемы в осенний и зимний период. Перед Новым годом они хотят охватить все начальное звено и рассказать об угрозах, которые таят в себе фейерверки, свечи и гирлянды.
Есть успехи
Девятиклассник Владислав Шалабодов уже попробовал себя в роли педагога и отлично с ней справился.
— Мы работали с маленькими детьми, им нужно по-особенному преподносить информацию, не для галочки, — считает Владислав. — Чтобы им было интересно, нужно использовать игровые формы, проводить квизы и мастер-классы. Такое точно запомнится. Я убедился в этом сам.
Владислав по жизни очень активный. Несмотря на подготовку к экзаменам, успевает заниматься спортом, общественной деятельностью, а в «Розе ветров» является заместителем командира отряда.
— Это дополнительная нагрузка, но мне нравится спортивный туризм, — продолжает парень. — Теперь мы изучаем темы более углубленно – не по 40 минут, сколько длится урок, а 2-2,5 часа. Здесь есть все. И физподготовка, и медицина, и теория. Учимся различными способами определять азимут, рассматриваем варианты наложения повязок, изучаем большее количество узлов. Мне это пригодится – планирую поступать в Академию МЧС России.
Командир отряда — семиклассница Виктория Пономарёва. Она состоит в Дружине юных пожарных, детском педагогическом отряде «Альфа», занимается пулевой пневматической стрельбой. И признается, что не ожидала предложения занять столь высокую должность, – боялась не справиться с ответственностью. Но всё идёт хорошо.
— Повзрослела, — скромно улыбается Виктория. — Я вступила в отряд, потому что хочу освоить навыки, которые пригодятся в дальнейшей жизни. Хотелось бы, чтобы спасательных отрядов становилось больше. Это будет хорошая конкуренция на соревнованиях. К сожалению, не все знают, что такое движение существует, поэтому мы хотим сходить в другую школу и рассказать о нас.
Ещё в отряде есть комиссар, отвечающий за командный дух, медик, пресс-служба, знаменосец и мастер. Последнюю должность занимает девятиклассник Василий Калинин. Он выступает генератором идей и отвечает за творческо-практическую сторону вопросов.
— Занимаясь в отряде, я узнал, что существует много подразделений спасателей, специализированных под разные ситуации, – делится Василий. — Ещё приобрёл много практических навыков. Научился накладывать «чепец». Это такая повязка, которую используют при травмах головы. Работаю с десантером, с его помощью можно безопасно спускаться с высоты. Только нужно правильно закрепить веревку, иначе можно упасть. Лучше всего у меня получаются именно спасательные работы. Я быстро анализирую ситуацию и ориентируюсь в пространстве.
Этому же он теперь научит своих сверстников.
Всероссийский проект по созданию школьных спасательных отрядов направлен на вовлечение детей и молодежи в вопросы личной и общественной безопасности, их социализацию. До конца года в проект планируют привлечь около 300 школьников Барнаула. По данным на конец ноября в проекте участвуют школы № 24, 49, 97 и лицей № 124.
