В рамках профориентационной работы комитетом по развитию предпринимательства, потребительскому рынку и вопросам труда совместно с комитетом по образованию города Барнаула регулярно проводятся экскурсии для школьников на промышленные предприятия города.
Детям предоставляется уникальная возможность увидеть производство и задать интересующие вопросы специалистам. Так, 12 ноября учащиеся школы № 53 побывали на предприятии «Алтайская упаковка».
«Алтайская упаковка» выпускает хорошо знакомые нам фирменные пакеты для сетевых магазинов. Предприятие активно развивается: закупает новое автоматизированное оборудование, наращивает производственные мощности. «Алтайская упаковка» была участником программы «Производительность труда», успешно внедрив в работу принципы бережливого производства. Кстати, такое же направление сейчас есть и в школьных образовательных программах.
После инструктажа по технике безопасности школьников пригласили в производственные цеха, где одновременно работает множество станков. Экскурсию провел технолог предприятия Данил Майоров, познакомив школьников с основными этапами производства: экструзия, печать и резка. На первом этапе создается полуфабрикат, после наносится логотип и на финише - обработка готовой продукции. Увидели школьники и сырье — цветные гранулы — это сырьё, из которого с помощью различных красителей и добавок создаются пакеты.
Кто-то из школьников уже бывал на больших производствах, но большинство в такой обстановке оказались впервые и, конечно, увиденное оставило массу впечатлений.
— Когда видишь в магазине какой-то товар, не задумываешься, какие технологии задействованы в его создании. Считаю важным проводить экскурсии для школьников, чтобы они могли познакомиться с производственным процессом. Это помогает молодым людям определиться с выбором профессии, — говорит ученик школы №53 Иван Функ.
Акцент
До конца 2025 года запланированы экскурсии еще на несколько предприятий: ООО «СиСорт», ООО «Барнаульский завод котельного оборудования», ООО «Швейная фабрика «Авангард», ООО «Конти» и другие.
