Ежегодно образовательные организации Алтайского края закупают новые учебники для учащихся разных параллелей. В этом году, согласно графику, обновили комплекты для вторых и шестых классов. Кроме того, все школы получили новые единые учебники истории для десятиклассников. Педагоги осваивают их вместе с детьми.
В твёрдом переплёте
Напомним, первые обновлённые учебники истории в школы Барнаула поступили в прошлом сентябре. Их получили только одиннадцатиклассники. Педагогам пришлось оперативно перестраиваться, однако это не потребовало слишком больших усилий. Ведь исторические факты и события не переписали, а только дополнили издания новыми параграфами, посвящёнными современной истории. Похожая ситуация с учебниками для десятых классов. Кстати, их два. Первый посвящён всеобщей истории 1914–1945 годов, второй — истории России в этот же период. Последний почти в 2,5 раза объёмнее первого. По сути, это два модуля, которые на уроках будут изучать последовательно от общего к частному.
В барнаульскую школу № 51 новые учебники истории поступили буквально в последние дни августа. Их количество соответствует числу учащихся. Так получилось, что первой их взяла в руки именно учитель истории Оксана Шевская, которая здесь заведует библиотекой.
— Я работаю здесь недавно — в апреле исполнилось только семь лет, — рассказывает Оксана Владимировна. — Так получилось, что первое моё образование — педагогическое, но много лет отработала в обычной муниципальной библиотеке. Конечно, задачи простого библиотекаря и педагога-библиотекаря сильно отличаются. В школе более чётко определён возрастной контингент, мы работаем с родителями, проводим воспитательные мероприятия, библиотечные уроки, ведем выставочную деятельность.
К слову, и в этом у Оксаны Шевской есть опыт. Второе её образование — музеевед-историк. Именно поэтому педагог неравнодушна к выставкам. Прямо сейчас в библиотеке школы развернулись экспозиции, посвящённые старинным «чердачным» книгам, событиям в Беслане, устному народному творчеству.
Пространство библиотеки школы № 51 позволяет и собирать экспонаты для будущего музея, и с комфортом размещать новые учебники.
«Они кардинально отличаются от прежних по качеству, — поясняет Оксана Шевская. — Если раньше мы имели дело с мягкими обложками, то теперь это твёрдые качественные переплёты, книги хорошо прошиты. Оформление тоже совершенно новое. В его основу авторы взяли репродукции известных картин, фотографии ключевых памятников археологии и истории. Это позволит детям всесторонне развиваться, что очень ценно для нас».
По словам педагога-библиотекаря, в учебниках истории десятого класса обращается внимание по большей мере на героизм простых людей, одиннадцатого класса — на причины и предпосылки событий с 1945 года до сегодняшних дней.
— Сюда вошёл в том числе раздел, посвящённый специальной военной операции и присоединению новых регионов, — отмечает Оксана Владимировна.
К книгам — ответственно
Новые учебники истории созданы при совместной работе учёных и академиков Владимира Мединского, Анатолия Торкунова и Александра Чубарьяна. При их же участии в настоящее время разрабатывают учебники для учащихся пятых–девятых классов. Они включат QR-коды с ссылками на архивные документы, снимки музейных экспонатов, детям такой формат работы нравится. Согласно планам, они поступят в школы через год.
— Мы очень ждём этого. Новый Федеральный государственный образовательный стандарт требует новых учебников. Если детям пятого класса, где изучается древность, мы можем всё объяснить и с помощью старых учебников, то дальше, начиная со Средневековья, это уже сложнее. Там не выстроена взаимосвязь общей истории и истории нашего государства, как требуется сейчас. В новых единых учебниках это требование будет учтено, — подчеркнула Оксана Шевская.
Учебники истории — не единственная обновка, которую школы Барнаула получили в этом году. Кроме плановых комплектов, каждая образовательная организация приобрела то, что было точечно необходимо. В частности, в школе № 51 появились новые учебники по математике, окружающему миру и русскому языку для четвероклассников. Первые их части уже на партах у ребят, а вторые пришли буквально на днях. Сейчас педагог-библиотекарь занимается их оформлением.
«Я должна всё записать и зарегистрировать, вклеить в книги специальный бланк, куда каждый ученик впишет свою фамилию. Это поможет следить за сохранностью учебников, — поясняет Оксана Владимировна. — Ещё у меня есть помощники из числа детей. На каникулах они мне помогают в том числе заниматься и новыми учебниками, а также осуществляют ремонт книг, расстановку их в хранилище. Вместе мы проводим рейды по кабинетам и смотрим, чтобы у всех учебники были опрятны и в обложках. Если активисты видят нарушения, они записывают фамилию в специальный журнал. Эта практика действенная. Как правило, во втором полугодии участники рейда составляют справку с записью: „Замечаний не обнаружено“».
Всего к новому учебному году фонд библиотеки школы № 51 пополнили почти полторы тысячи экземпляров новых учебников. Оставлены резервы для дополнительной закупки, которая может потребоваться при поступлении в школу новых учащихся.
— Обеспечение учебниками и учебными пособиями общеобразовательных организаций осуществляется за счёт субвенции из краевого бюджета, — комментируют в городском комитете по образованию. — Школы ежегодно самостоятельно определяют список необходимых учебников в соответствии с утверждённым федеральным перечнем и «дорожной картой» комплектования учебными изданиями. На начало 2024/2025 учебного года школами закуплены учебники не только для учащихся вторых и шестых классов — также частично обновлены комплекты для других классов, в том числе по иностранному языку для третьих классов и по геометрии для седьмых. Эта работа ведётся планомерно.
Справка «Вечернего Барнаула»
Новые учебники «История России» и «Всеобщая история» для десятых классов закуплены министерством образования и науки Алтайского края и переданы во все школы региона.
