В нём принимали участие команды учащихся и воспитанников 11 образовательных организаций краевого центра.
Конкурс «Мир WeDo» проводится в Барнауле уже довольно давно. Изначально маленьким разработчикам предлагали проявить себя исключительно в практической части. Несколько лет назад спектр испытаний для них расширили. Теперь первым делом они должны показать свои теоретические знания, а уж потом применить их в деле.
— В нашем конкурсе ребята принимают участие по трем возрастным категориям и для каждой мы разрабатываем свои задания, – рассказывает методист Барнаульской городской станции юных техников Галина Швецова. – Первое из них – это тест, где из предложенных вариантов ответов нужно выбрать один правильный. Так мы хотим понять, насколько хорошо ребята ориентируются в том, с чем работаем.
Судя по заданиям теста, школьники должны разбираться во многом. Скажем, отличать датчик наклона от датчиков расстояния, касания и приема, без труда узнавать ступицу зубчатую и коронное колесо, легко определять тип передачи подвижной части робота. Она бывает, к примеру, зубчатой и червячной.
Педагог дополнительного образования Барнаульской городской станции юных техников Александр Евсюков считает, что теоретический блок детям дается сложнее других.
— На занятиях теорию как самостоятельную часть мы особо не разбираем, знакомимся с ней непосредственно во время практической деятельности, – рассказывает Александр Владимирович. – Я готовлю участников различных соревнований с 2015 года. В этом году на конкурсе «Мир WeDo» проявляли себя восемь моих воспитанников. Так получилось, что они были представлены во всех возрастных категориях. Семь из них вошли в число призеров.
После теоретических заданий ребятам предстояло решить практические. Их организаторы приготовили целых два. Первое – попроще. Юным робототехникам предложили продемонстрировать свои умения по направлению LegoEducationWeDo 1.0 или LegoWeDo 2.0, собрав роботов по предложенному образцу.
— Команды узнают задание, когда уже находятся на конкурсной площадке, – поясняет Галина Швецова. – Здесь на их столах находятся не только наборы конструкторов, но и компьютеры, на которых они должны программировать своих роботов.
Сами по себе модели довольно простые, для их сборки требуются элементарные навыки. Конструировали, например, голодного аллигатора. Согласно заданию, ребятам предстояло «научить» его двигать челюстью.
Заключительное задание было самым интересным не только для детей, но и для экспертов. Здесь участникам предстояло собрать, запрограммировать и презентовать уже своего робота и тем самым продемонстрировать индивидуальные навыки, креативность и инновационный потенциал в области робототехники.
— Часто мы видим модели, которые ребята подсмотрели где-то в интернете, — комментирует Александр Евсюков. — Но есть и такие, кто самостоятельно все придумывает и воплощает в жизнь. Как правило, это дети, которые не один год развиваются в этом направлении и сильно им увлечены. Конечно, их работы более любопытны.
По итогам конкурса самые талантливые и оригинальные команды были награждены призами и дипломами победителей.
49 юных робототехников участвовали в городском конкурсе «Мир WeDo».
В конкурсе приняли участие школьники в возрасте от 7 до 12 лет.
