Детское увлечение туризмом стало со временем для Александра Пылкова ещё одной профессией: на протяжении многих лет он входит в состав Главной судейской коллегии Алтайского края по спортивному туризму и рафтингу, принимает активное участие в подготовке, организации и проведении Спартакиады курсантов ВПК и ВСК, городских соревнованиях «Школа безопасности», конкурса «А ну-ка, парни!», краевого Дня призывника и другие. Так же Александр 35 лет обучает студентов Алтайского политехнического техникума основам безопасности жизнедеятельности.
За плечами Афган
До армии Александр Пылков работал инструктором на станции детского и юношеского туризма, водил группы в дальние пешие походы и на сплавы, прыгал с парашютом, получил 1 разряд по легкой атлетике.
— В учебку я попал в Фергану, в легендарный 345-й отдельный парашютно-десантный полк ВДВ, 7 декабря 1979 года принял присягу, а 24-го нас перебросили на аэродром Кабула для обеспечения высадки основных сил 40-й армии – через день началась десятилетняя афганская война, – вспоминает Александр Игоревич. – Когда взяли дворец Амина, нас отправили к месту основной дислокации в Баграм, я ехал в кузове грузовика, набитом матрасами, закемарил и даже не слышал, как обстреляли. Понял, что случайно остался жив, когда вылез весь в вате: кузов светился от пулевых пробоин. А через неделю во время обстрела отлетевшие куски камня посекли ноги, из-за климата началось сильное воспаление, отправили в госпиталь, после которого нес службу уже в 317-м парашютно-десантном полку 103-й витебской дивизии ВДВ.
Учили саперов в горах довольно жёстко, чтобы умели ставить тротиловые шашки и растяжки, могли установить мины на подъёме, на любых вершинах и спусках до автоматизма запомнили, что один метр детонирующего шнура — это всего секунда до взрыва.
— Первый год службы я писал домой, что строю олимпийские объекты в Москве, — говорит с улыбкой Алекандр Пылков. — Перед Новым годом вместе с царандоевцами получили приказ блокировать отход банды, которая умудрилась уйти из кольца в кишлак. Приехали, кишлак пустой, людей нет вообще, сделали один настил через арык, второй, а когда БТР чуть вырвался вперед, нас обстреляли. Залегли кто куда, и за то, что помог нашей технике выбраться из засады и вывезти раненых, получил медаль «За боевые заслуги». Заданий было много, как-то минировали ночью, а утром получили приказ о разминировании, да ещё под обстрелом, вынес товарища с поля боя, получил контузию, но остался в строю, в общем, два года срочной службы я провел в Афганистане.
Чтобы защитники были настоящими
— После армии отработал год по протекции деда на заводе «Трансмаш», пошёл на рабфак, после которого без экзаменов поступил в пединститут по специальности «начальная военная подготовка и физическая культура», — продолжает Александр Игоревич. — Очень хотел, чтобы мои воспитанники были настоящими, а не просто числились на бумаге. Как ветеран боевых действий я знаю, сколько нужно сил, нервов и времени, чтобы подготовить грамотного солдата. А мои ребята пойдут служить готовыми. Надеюсь, что своим трудом помогаю армии, воспитывая будущих защитников Отечества, главные качества которых — верность присяге и любовь к Родине.
В 1988 году Александр Пылков пришёл в ПУ № 81«Школа садоводов».
— Ребятишки хорошие, с ними интересно работать, педколлектив профессиональный. Был у нас подростковый клуб, для которого я выбил строительство тира, — продолжает педагог. — Днём проводили стрельбы из пневматики и мелкокалиберного оружия, потом ставили теннисные столы, силовые тренажеры, жизнь здесь кипела до позднего вечера. С 1995 года в училище стали принимать детей с ОВЗ из интернатов и детских домов. В процессе учёбы от них можно было услышать много чего нехорошего, но я нашёл к ним подход — водил их в походы и на сплавы. Не могу сказать, насколько ограниченными были возможности здоровья детей, я не медик, но педагогическая запущенность была налицо. А специальность им получать нужно, поэтому хочешь не хочешь, учи и воспитывай.
Александр Пылков водил студентов в походы лет десять, в училище был свой автобус. Ребятишки сами составляли меню, а продукты покупали в деревнях, попадавшихся на дороге, — молоко, мёд, варенье, домашний хлеб, картошку и т.д. А если на время похода выпадал какой-то праздник, Пылков заранее покупал сладкие подарки, которые взрослые на вид, но всё же дети, съедали в считанные минуты.
— Собранную в этих походах команду детей с ОВЗ я возил на соревнования разного уровня, — продолжает педагог. — Часть заданий отрабатывал заранее, по ходу соревнований вмешиваться не мог — уже был судьёй, — отметил педагог. — Без смеха отдельные моменты до сих пор вспомнить не могу: когда ребята получали замечания, иногда обвиняли в этом меня, потому что на репетициях мы делали немного не так. Зато в команде были и разрядники, и кандидаты в мастера спорта по туризму.
После слияния училища № 81 «Школа садоводов» с двумя другими — № 8 и 42 завода «Кристалл» образовался Алтайский политехнический техникум. И даже когда произошло ужесточение правил безопасности при проведении различных мероприятий, Пылков продолжал проводить в техникуме учения по основам безопасности жизнедеятельности.
— Информация лучше доходит в игровой форме, — поясняет Александр Игоревич. — Отбираю самых смышлёных, одеваю в форму и по легенде отрабатываю поиск путей эвакуации пострадавших из помещения. Это и первая помощь, и вынос раненого с поля боя под обстрелом, так что мои ребятишки умеют накладывать шины при переломах и перевязку сделать, и искусственное дыхание.
Александр Пылков имеет звание «Почётный работник начального профессионального образования Российской Федерации», награждён медалями «За боевые заслуги» и «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа», памятной медалью «Патриот России».
