В 2024 году с помощью театральной педагогики будут решать образовательные и воспитательные задачи в каждой школе Алтайского края. Сейчас это направление есть во всех муниципалитетах региона.
Всего в России действуют почти 40 тысяч школьных театров, среди которых 599 из нашего края.
Главная особенность театра — это максимальное включение в деятельность всех и каждого. Специалисты заметили, когда обучающиеся постигают азы актёрского мастерства, они осваивают множество вещей, полезных в жизни далеко за пределами сцены. Ребята развивают коммуникативные способности, преодолевают психологические барьеры, у них повышается мотивация в познании мира.
«Так почему бы не использовать инструментарий, разработанный для подготовки актёров, чтобы решать сложные педагогические задачи в школе? Театральная педагогика — направление, реализующее в образовании принципы событийности, проживания, личностного творческого действия и импровизации, связывающее интеллектуальное, чувственное и эмоциональное восприятие. Это взгляд на процесс обучения как на драматическое действо, которое увлекает ребят на эмоциональном уровне», — отметил директор барнаульского лицея № 122 Игорь Зеленцов.
Театральная педагогика вводит в обычную школу те приёмы системы Станиславского, которые отрабатываются на актёрско-режиссёрских тренингах. Благодаря им учатся красиво говорить, обращать на себя внимание окружающих людей, чувствовать динамику происходящего в классе. Такие способы помогают активизировать пассивных детей и справиться с излишней энергией активных, сообщили в Министерстве образования и науки Алтайского края.
Используемая в театре практика мизансцены позволяет по-разному использовать пространство в классе: расставить парты в круг или продумать урок, чтобы ребята перемещались группами из угла в угол.
«Системное и осмысленное обращение к театральным практикам, к личной импровизации, к художественному образу способно превратить школьные уроки в пространство интеллектуальных и эмоциональных открытий», — добавил Игорь Зеленцов.
