В Мичуринске Тамбовской области прошли итоговые соревнования, приравненные к Финалу X Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) — 2022 по компетенции «Агрономия – Юниоры». Наш регион в них представляла воспитанница Алтайского краевого детского экоцентра, ученица школы № 75 Алина Казакова. Девушка была отмечена золотой медалью.
— До ноября прошлого года мои знания в агрономии приравнивались к нулю, — признаётся Алина Казакова. — Вообще в конкурсе должен был участвовать другой мальчик, но по определённым причинам ему пришлось экстренно искать замену. Классная руководительница предложила мне попробовать. Решение приняла быстро. Да, собственно, и думать было некогда — дали всего день.
Буквально в течение месяца — именно столько времени оставалось до старта регионального, отборочного этапа чемпионата — конкурсантка освоила необходимые теоретические и практически блоки. Конечно, разбиралась во всём не с самых азов, конкурсантка немного преуменьшила свои возможности — она давно и всерьёз увлекается биологией и экологией, стремится связать свою жизнь с естественными науками. Прошлый опыт стал хорошей базой для освоения знаний в области агрономии, девушка оказалась лучшей в крае.
— После победы начала готовиться к всероссийскому этапу, но время его проведения постоянно переносилось. Когда уже совершенно потеряла надежду представлять свой край на конкурсе, мне позвонили. Это была середина июня. На то, чтобы подтянуть знания, оставалось всего две недели. К счастью, успела. Занять первое место хотелось, но уверенности в этом не было — все соперники оказались довольно смышлёными, хорошо подготовленными. Не скажу, что испытала удивление, когда услышала долгожданную новость, скорее некое смятение, — подбирает слова победительница.
Эксперт по клеткам
Всего на всероссийском уровне выступало десять ребят, для удобства их разбили на две группы и каждую ещё на три подгруппы. Так определили юниоров, которые будут параллельно в одном кабинете решать практические задания модулей. При этом взаимодействие друг с другом запрещается. Алине Казаковой повезло — ей пары не досталось и вся аудитория была в её распоряжении.
Девушке предстояло решить задания четырех блоков. Один из них — оптическое исследование. Юному агроному следовало приготовить временные микропрепараты, то есть те, что можно хранить только в течение нескольких дней, рассмотреть их с помощью микроскопа и описать увиденное. В данном случае пришлось изучать клубеньковые бактерии.
— Нужно было определить, на корнях какой культуры они живут. Обычно их можно обнаружить на горохе или, например, клевере, — поясняет Алина Казакова. — Ещё следовало определить их форму, она тоже может быть разной — цилиндрической, овальной, яйцевидной.
Более понятно для обывателя можно объяснить на примере муки, именно с ней Алина работала на региональном этапе. Изначально её разбавляют водой либо глицерином со спиртом. Затем наносят на покровное стекло капельку дистиллированной воды, в неё капают раствор с мукой, снова накрывают покровным стеклом, растирают и кладут под микроскоп. Все клетки становятся чётко видны. В случае с мукой по ним можно определить культуру, из которой она изготовлена.
— Это довольно непросто, поскольку все клетки очень похожи друг на друга, но благодаря практике научилась в них разбираться, — отмечает Алина. — Модуль был довольно интересным, но больше всего понравилось работать с зерном. На региональном этапе мы должны были взять его пробу и определить натуру (показатель качества зерна, - прим. Ред.). Очень жаль, что задание убрали на высшем этапе. Меня настолько это заинтересовало, что я задумываюсь о более углубленном изучении темы.
Пригодится в огороде
Соревнования требовали не только лабораторных, но и вполне земных навыков, которые пригодятся и на обычном огороде. Так, составители заданий предложили юным агрономам применить способы вегетативного размножения растений. В прошлом году Алина Казакова пробовала работать с плодовыми культурами, а в этом — с плодовоовощными.
— Так можно, допустим, привить арбуз на тыкву, — поясняет собеседница. — На самом деле существует огромное множество видов прививок, на конкурсе нужно было использовать три. Один из них — аблактировка. Следует взять молодые ростки тыквы и арбуза, высадить их в один горшок, особым образом сделать на стеблях надрезы, совместить их между собой, зафиксировать фольгой или клипсой. К сожалению, поздно освоила модуль, мы с мамой не успели опробовать его дома — планируем поставить эксперимент в следующем году. Самое удачное время для этого — момент появления первого настоящего после двух двудольных листов.
При выполнении задания Алине пришлось надеть на лоб специальную камеру. Через неё эксперты отслеживали правильность выполнения действий участницы — работа слишком кропотлива для наблюдения вживую.
— Она немного перевешивала меня, но в целом не мешала, ведь когда занят делом, не обращаешь внимание на такие мелочи, -—улыбается Алина Казакова. — В целом выступать в финале чемпионата мне очень понравилось. Да, моментами было тяжело, но я со всем справилась.
Золотая медаль итоговых соревнований, приравненных к Финалу X Национального чемпионата «Молодые профессионалы», даёт дополнительные баллы при поступлении в университет на направление созвучное с компетенцией состязаний.
Экспертная оценка
«На соревнованиях эксперты обращали внимание на каждую деталь: как участник положил покровное стекло на предметное, как держит препаровальную иглу, как наносит вещества для окраски клеток бактерий – и так далее. Алина скрупулезно выполняла каждое действие. Она очень ответственная, и вместе с тем – обладает стрессоустойчивостью, что очень важно на конкурсах» — поясняет Ольга Манылова, преподаватель Алтайского государственного аграрного университета, наставник победительницы.
