Со слабослышащими и глухими детьми автономная социально ориентированная некоммерческая организация «Лавка добра» в Барнауле работает уже восемь лет. За это время было реализовано 16 грантов, направленных на образовательные программы и творческое развитие детей с ОВЗ. Прошлый год стал для организации триумфальным: на разных сценах было поставлено три инклюзивных спектакля на жестовом языке. Не стал исключением и 2026 год: организации получила поддержку Фонда президентских грантов на кинопроект для детей с нарушением слуха — «Объектив души».
По рассказам Алексина
— Каждый наш проект вытекает из предыдущего, — пояснила руководитель СО НКО «Лавка добра» Инна Алексеева. – Потому что у детей, с которыми мы занимаемся, появляются новые запросы. В прошлом году мы реализовали три проекта. «Журналистика», где ребята выпускали журналы с нуля: писали статьи, фотографировали, верстали. К Новому году поставили музыкальную сказку «Новогодние приключения Маши и Вити». А к юбилею Победы сделали необычный проект «России к лицу праздник Победы», в рамках которого ребята встретились с участниками СВО и подготовили для них большой концерт.
Чтобы понять проблему общения, просто сравните две цифры: около ста тысяч слов, терминов и фразеологических выражений содержится в «Толковом словаре русского языка» С. И. Ожегова, а в жестовом языке их чуть больше пяти тысяч. Такие понятия, как гордость, достоинство, самопожертвование в жестовом языке объясняются практически одинаково.
— Мы решили попробовать с ребятами снять фильмы, в которых дети сами расскажут, что обозначает каждое из этих понятий в жизни. Базой для этого станут два документальных фильма по произведениям детского писателя Анатолия Алексина. «Третий в пятом ряду» — это повесть о позднем раскаянии учительницы, которая спустя годы осознает несправедливость к своему непростому ученику. Это произведение о важности воспитания доброты, индивидуальности, а не «удобства» для коллектива, ответственности педагога и силе характера, проявленной героями. Повесть «Звоните и приезжайте!» — это история о школьнике, который пытается защитить своего отца-хирурга от несправедливого, по его мнению, отношения бабушки и окружающих. Произведение исследует вопросы семейных ценностей, любви, профессионального призвания, а также страха потерять близких и необходимости их поддерживать. Сейчас пишем адаптированный сценарий, и большая команда начинает работать.
В проекте будут участвовать школьники Алтайской общеобразовательной школы № 1 и Новоалтайской общеобразовательной школы-интерната, а также Кирилл Скобелин — руководитель театра Homo Artisticus, Татьяна Стибунова — режиссёр-сценарист и преподаватель колледжа АлтГУ, Наталья Ермакова — заместитель директора по воспитательной работе в Алтайской общеобразовательной школе № 1, Людмила Ляпунова — переводчик русского жестового языка, режиссер и кинооператор Анатолий Гейко, а также специалист по связям с общественностью Маргарита Черемнова.
«Я не думаю, что в процессе создания 20-минутных документальных фильмов мы изобретем новые жесты, — улыбается Инна Алексеева. — Хотя дети у нас такие талантливые, что ничего исключать нельзя. А ещё мы заранее договорились с локациями, где, возможно, придется делать съемки профессиональной камерой: это городская детская травматология и обычная квартира, всех секретов пока раскрывать не буду».
По красной дорожке
— Участие в проектах, которые реализует «Лавка добра», я уверена, поможет ребенку с ОВЗ в будущем, — уверена Инна Алексеева. — Наши ребята умеют делать фото- и видеосъёмку, оформлять и вести соцсети, писать для них сообщения, работать в графических программах, то есть владеют навыками, которым не учат в школе. Они изучили актерское мастерство с разных сторон, подготовили по этой теме обучающие уроки, которые мы выкладываем для всех в соцсетях. И мы очень рады, что этим материалом пользуются в других регионах. Ребята уже стали самостоятельными во многих вещах, они готовы к жизни и общению, и эти навыки потом передадут своим детям. А станут ли они актерами или нет, это не так и важно.
Адаптировать произведение под детей с нарушением слуха не так просто и по другим причинам, кроме технической и языковой. Например, в фильме предполагается всего пять героев, но желающих в итоге набирается в два-три раза больше. Для каждого придумывается роль, какой-то эпизод, требуются дополнительные локации, и все это должно быть увязано со смыслом произведения, хотя бы и с приставкой «по мотивам».
— В обоих рассказах есть понятия «гордость», «достоинство», «самопожертвование», может быть, нам придётся затронуть в фильмах и тему специальной военной операции, поскольку там всё это встречается каждый день, — продолжает Инна Васильевна. — Поэтому сейчас с педагогами школ активно обсуждаем, в какую сторону вести наши сценарии. В сентябре планируем премьеры с красной дорожкой для актеров, чтобы все как у взрослых, например, на Шукшинских чтениях.
Справка
В двух фильмах будет задействовано 72 участника: 66 ребят школ-интернатов для глухих Барнаула, Новоалтайска и шесть артистов театра ««Homo Artisticus» для взрослых ролей.
