Обеспечение безопасности детей — среди ключевых задач барнаульских педагогов. И это касается не столько непосредственно защиты, сколько воспитания в подрастающем поколении навыков правильного поведения в опасных ситуациях, в том числе и на дороге. Одно из средств, существенно повышающих эффективность работы в этом направлении — мобильные автогородки.
Системный подход
Наиболее уязвимая группа участников дорожного движения — учащиеся начальных классов. В этом возрасте ребята учатся перемещаться по городу самостоятельно, поэтому усиленная профилактическая работа ведётся именно с ними. Так, у всех учеников начальной школы в дневнике есть индивидуальная схема безопасного маршрута «дом-школа-дом», разработанная с мамой или папой. Во всех образовательных организациях города размещены специальные уголки безопасности, где можно найти в том числе схему микрорайона школы.
— Большой акцент в работе по профилактике дорожно-транспортных происшествий сделан на взаимодействие с родительской общественностью, — сообщают в городском комитете по образованию. — В школах города созданы и работают родительские патрули. Родители совместно с членами отрядов юных инспекторов дорожного движения проверяют соблюдение ПДД учащимися, использование ими светоотражающих элементов на одежде и рюкзаках, соблюдение правил перевозки. Для снижения количества дорожно-транспортных происшествий с участием детей в соответствии с программой воспитания и календарным планом воспитательной работы в школах организована работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Как правило, подобные мероприятия носят интерактивный и игровой характер — в младшем школьном возрасте такой формат более понятен и привычен детям, позволяет проще усваивать информацию.
Так, ежегодно проводится конкурс среди юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо». Участникам предстоит пройти несколько этапов: районный, городской, краевой и федеральный. Фактически это состязание. Ребята демонстрируют уверенное владение велосипедом, теоретические знания ПДД и навыки применения их на практике в самых разных форматах. Эксперты присуждают места и вручают кубки, но в первую очередь организаторы стремятся закрепить знания школьников и воспитать в них правильные привычки поведения на дорогах.
Нарисованная зебра
В школах города появляются новые возможности для непрерывного процесса практического обучения детей правилам дорожного движения. В распоряжение педагогов стали поступать специализированные мобильные автогородки. В их состав входят напольное покрытие, имитирующее пешеходную зебру и перекрестки, дорожные знаки, автоматические светофоры, рассчитанные и на водителей, и на пешеходов. Их размеры меньше реальных дорожных объектов, но соизмеримы с ростом детей. Вместе с этим школы получают макеты автогородков, которые представляют собой столы с дорожной разметкой, а также мини-версиями знаков, светофоров, машин.
Минувшей осенью такое оборудование поступило в школу № 63. Педагоги его уже освоили и постепенно внедряют в воспитательный процесс. Оно рассчитано на учащихся разных классов, но чаще всего им пользуются юные инспекторы дорожного движения школьного отряда «Весёлый светофор». Уже около семи лет им руководит учитель начальных классов Валентина Гайворонская.
— Когда подошли к проезжей части, что сделали? — спрашивает детей педагог на занятии.
— Остановились, слушаем, смотрим, думаем, ждём! — хором отвечают педагогу четвероклассники, направив внимание на учебный светофор мобильного автогородка. На нем красный сигнал для пешеходов, значит, идти нельзя. Даже по зебре, нарисованной в актовом зале.
— С помощью мобильной площадки мы можем более эффективно обучать детей правилам дорожного движения, качественно готовиться к соревнованиям «Безопасное колесо», первый этап которых проходит в марте, — говорит Валентина Владимировна. — Пока высоких результатов у нас не было, но и дети в отряде маленькие, занимаются только второй год. Благодаря новой площадке мы сможем двигаться дальше.
Педагог подчеркивает: с появлением обновки профилактическая работа значительно упростилась. Если раньше приходилось обходиться подручными средствами, в основном теоретическими или видеоуроками, теперь всё изменилось.
«Школа находится в посёлке Южный, который продолжает расти и расширяться, — продолжает Валентина Гайворонская. — Здесь мало светофоров, но много нерегулируемых пешеходных переходов, с ребятишками надо постоянно прорабатывать поведение на дорогах. Можно сколько угодно давать теорию, но слова словами, а в жизни бывает всякое, статистика ДТП с участием детей это подтверждает. Практические занятия в мобильном городке помогут на практике закрепить правильные привычки».
Уверенный пользователь
Юный инспектор школы №63 Злата Бобровская изначально с основами ПДД разбиралась дома вместе с папой — он у неё водитель. В школе знания закрепила.
— Пешеход не должен выходить на проезжую часть, ходить можно только по тротуару, — рассказывает Злата. — Нельзя переходить дорогу в наушниках и капюшоне, нужно обязательно смотреть по сторонам и дождаться, когда машины остановятся, только потом можно идти. Еще у детей должны быть светоотражающие элементы. У меня на рюкзаке такого нет, зато на куртке — повсюду, меня хорошо видно. Если нужно перейти дорогу водителю велосипеда, обязательно нужно спешиться перед проезжей частью. Для меня это правило важно, потому что я катаюсь на велосипеде и даже участвую в соревнованиях.
Злата считает, что её маршрут от школы до дома совсем не сложный. Когда-то вместе с ней его проходил папа девочки, теперь она уверенно проходит его самостоятельно и может смело выступать наставником для первоклашек.
Юные инспекторы школы № 63 готовятся к участию в творческом конкурсе, связанном с правилами дорожного движения. Одно из его заданий — создание тематической стенгазеты.
На базе восьми образовательных учреждений города Барнаула работают мобильные автогородки.
