Во Всероссийской просветительской акции «Большой этнографический диктант» проверить свои знания, касающиеся истории, культуры и традиций народов нашей страны, смогли и посетители городских библиотек. Так, в этом году площадкой для участия в этой акции в режиме оффлайн стала библиотека №36.
Просветительская площадка
Именно сюда направились студенты первого курса Барнаульского кооперативного техникума, чтобы проверить, насколько хорошо они знают культуру и традиции народов нашей страны. По словам заведующей библиотеки №36 Евгении Набоки, эта всероссийская акция, приуроченная ко Дню народного единства, проходит в нашей стране в девятый раз. На этот раз он проходил по инициативе Федерального агентства по делам национальностей и при поддержке Алтайского государственного дома народного творчества.
— Основная задача этого диктанта в том, чтобы у жителей России и соотечественников, проживающих за рубежом, появилось желание изучать свои корни и узнавать как можно больше о тех, кто живет рядом с ними, — пояснила она. — Ведь именно знания об этнографических особенностях той или иной территории являются основой для взаимного уважения между людьми разных национальностей. За время проведения этой акции в ней приняли участие свыше 13 млн человек, а в прошлом году ее поддержали около 3,5 млн жителей из 89 российских регионов и 228 зарубежных стран. Ежегодно в каждом регионе открывается множество площадок для написания диктанта: это библиотеки, культурные центры, учреждения соцзащиты, школы и вузы. Данная площадка была выбрана не случайно. Ведь на протяжении 40 лет наша библиотека ведёт активную просветительскую работу по самым разным темам и направлениям.
На глубинном уровне
Началась акция с прослушивания гимна этнографического диктанта «Народов много – страна одна», который написали в Республике Удмуртия — регионе, где зародилась эта акция. Как поприветствовала собравшихся кандидат исторических наук, старший преподаватель кафедры археологии, этнографии и музеологии Алтайского госуниверситета Ольга Лихачёва, для того чтобы мирно сосуществовать вместе, нужно изучать историю других народов.
— Несмотря на разность языков и культур, мы стремимся мирно уживаться на территории страны, — сказала Ольга Сергеевна. — И чтобы сохранить это единение, мы должны лучше понимать друг друга, не только слушать, но и слышать соседей, интересоваться их культурой. Только знания дают возможность понять других людей на глубинном уровне, постичь все многонациональное богатство России.
Диктант включает в себя 30 тестовых заданий, из которых 20 вопросов посвящено федеральной тематике, а 10 связаны с национальной спецификой каждого конкретного региона. И речь вовсе не идёт о вопросах школьной программы. К примеру, проходя тест, нужно знать о том, как назывался хороводный танец у крымских татар, что было принято дарить невесте у хантов, какие свадебные обычаи были распространены среди донских казаков.
С расчётом на знания
По словам преподавателя Барнаульского кооперативного техникума Натальи Синицыной, накануне диктанта хоть и велась подготовительная работа со студентами, но всё же основной расчёт был на знания студентов. Кто-то и ребят тщательно готовился дома к предстоящему тестированию, а кто-то положился на свои знания. Так, самым трудным для первокурсника Ярослава Ганина оказался вопрос, касающийся алтайских реалий. А именно, он затруднился ответить в каком из сёл нашего региона установлен памятник детям блокадного Ленинграда. Он не знал, что это село Боровлянка Троицкого района, куда в 1942 году были эвакуированы маленькие жильцы блокадного города. Засомневался он и в последнем вопросе, где требовалось назвать имя реформатора, которому поставлен гранитный обелиск в Немецком национальном районе. Речь шла о Петре Столыпине, который в 1910 году побывал в местном селе Орлово.
Кстати, 8 ноября в Алтайском филиале РАНХиГС работала площадка всероссийского диктанта «Моя любовь, душа моя – Россия!». Гражданско-патриотический диктант проверил знания участников об истории России.
