В краевом центре завершился городской конкурс «Профессиональный дебют» для учащихся психолого-педагогических классов общеобразовательных организаций. Его провели в пятый раз, пригласив к участию ребят, которые в этом году оканчивают обучение в школе. Всего в нём заявили о себе около 20 выпускников.
Конкурс «Профдебют» многоэтапный. Предварительно желающим принять в нем участие помогают в подготовке к проведению фрагмента урока или занятия с детьми. Работу ведут опытные педагоги разных школ города, в том числе львиная дола учителей барнаульского лицея № 73, где состоялся первый очный этап конкурса. На нем конкурсанты демонстрировали умение раскрывать тему, доносить информацию, взаимодействовать с детьми, организовывать и координировать их деятельность.
Здесь у будущих педагогов было всего 20 минут. Две минуты на рассуждение давали на втором этапе, состоявшегося на базе Педагогического технопарка «Кванториум» АлтГПУ. Каждому из участников предлагали какую-то ситуацию из жизни школьников. После небольшой паузы он должен был сказать, как поступил бы, оказавшись на месте учителя.
Одиннадцатикласснику школы № 117 Елисею Гордикову предстояло выбрать стратегию действий, если бы на его уроке двое ребят начали играть в карты.
— Я бы каждого бы вызвал к доске, — отвечает Елисей. — Для меня более интересно проведение урока, хотя это задание не менее полезно для опыта. На занятии волновался, но, когда вышел к детям, обо всем забыл. Это был фрагмент урока истории для пятого класса, посвященный возникновению и распространению христианства. Ранее у меня не было опыта преподавания. Мне понравилось, в профессии не разочаровался и даже остался собой доволен.
Парень планирует поступать в педагогический университет. Тем более уже знаком с ним — на протяжении последних двух лет каждую субботу приезжал сюда на занятия, организованные в рамках деятельности психолого-педагогического класса.
К слову, классы такого профиля дают учащимся возможность пробовать себя на практике. К примеру, ученица лицея № 129 Дарья Брехова неоднократно присутствовала на открытых уроках, сама их проводила и даже работала вожатой в детском лагере. Так и поняла, что педагогика ей к душе.
— В 11 классе высокая нагрузка, но я все-таки решила пойти на конкурс, — признаётся Дарья. — Это своего рода отвлечение от ежедневной рутины, новые знакомства, незнакомая деятельность. Сначала многое было непонятным. Кроме того, нас оценивала комиссия из очень серьезных экспертов, что было очень ответственно. Пыталась подбирать правильные слова, боялась сказать что-то неправильное, но постепенно волнение отпустило, я адаптировалась к ситуации.
Фрагменты урока оценивали действующие педагоги, руководители барнаульских школ, представители городского комитета по образованию. В комиссию теоретического блока вошли директора институтов АлтГПУ.
— В этом году чувствуется очень высокая мотивация ребят к овладению педагогической профессией, -— делится директор Института психологии и педагогии университета, кандидат психологических наук Ольга Холодкова. — Обучающиеся, которые пришли на конкурс, отличаются хорошим знанием педагогики и психологии, умеют рассуждать и анализировать, демонстрируют знания основ психологических и возрастных особенностей детей. Им были предложены, действительно, сложные ситуации, даже члены жюри спорили между собой, как поступить. Но дети справились, некоторые даже предлагали по нескольку вариантов их решения. Это значит, что педагоги, которые готовили участников, отличаются высоким уровнем профессионализма. Они являются для школьников примером и мотивируют их на поступление в педагогический университет.
По словам директора Центра работы с абитуриентами АлтГПУ Дарьи Ратниковой, многие участники «Профдебюта» возвращаются в университет за получением специальности. На это влияют в том числе и дополнительные баллы при поступлении, которые гарантированы всем конкурсантам. 20 июня — после старта приёмной компании в вузы — здесь особенно будут ждать этих ребят.
Справка «Вечернего Барнаула»
Победителями конкурса «Профдебют» стали:
I место — Александра Дик (школа № 133);
II место — Светлана Комарова (школа № 31) и Дарья Брехова (лицей № 129);
III место — Екатерина Горшенина (гимназия № 80) и Елисей Гордиков (школа № 117).
