С 2022 года в российских школах по предложению Министерства просвещения РФ начали создавать центры детских инициатив. Они предназначены для ведения деятельности ученического самоуправления и активистов во внеурочное время. Где-то их создают своими силами, а где-то — за счёт средств краевого конкурса грантов «Я считаю». Именно так произошло в барнаульской гимназии №131.
Место единения
Ещё полгода назад у активистов гимназии №131 не было своего штаба. Сейчас это уютное, пусть и компактное, помещение, оформленное в современном стиле и оснащенное всей необходимой техникой. И это не только компьютеры. В центре детских инициатив работают в том числе и юные журналисты, а им нужны фотоаппараты, видеокамеры, штативы и качественные осветительные приборы.
«Ранее в этом кабинете находился архив, — рассказывает советник директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями гимназии № 131 Ирина Новикова. — В прошлом учебном году ребята выступили с предложением привести его в порядок и создать здесь центр детских инициатив. По итогам общешкольного голосования этот проект стал участником краевого конкурса грантов “Я считаю” и был признан победителем. За счет выигранных 350 тысяч рублей мы смогли оформить помещение, закупить мебель и оборудование».
Дети здесь не единственные хозяева — в кабинете оборудованы рабочие места советника по воспитанию и сопредседателя первичного отделения Российского движения детей и молодежи. Тем не менее их присутствие гимназистов нисколько не смущает. Наоборот, они видят во взрослых поддержку, не боятся озвучивать свои идеи, пробовать что-то новое, просить совета.
С возникновением «Движения Первых» в гимназии появляется всё больше желающих активно включиться в ту или иную деятельность. К примеру, семиклассницы Настя Ромашкина и Дарья Бирюкова до этого года особо нигде не участвовали, а теперь изъявили желание стать наставниками для начальных классов в рамках проекта «Орлята России». Обе девушки жалеют, что в свое время не смогли стать его полноправными участниками и ждут официального включения в РДДМ, все документы они уже подали.
«Я долго искала себя, не понимала, где мне хочется быть, но желание занять активную позицию присутствовало, — делится Настя. — Решила поработать с младшими ребятами потому, что мне это интересно, у них какая-то своя энергия, особая атмосфера».
Девушки учатся в разных классах одной параллели, но очень удачно дополняют друг друга в командной работе. В настоящее время принято решение закрепить за этой парой отдельный отряд и не выбирать руководителя — пусть будет паритет. Планы ведения своей деятельности вместе с единомышленниками семиклассницы будут обсуждать здесь, в центре детских инициатив.
— Всего в начальной школе у нас 16 классов, в этом году в «Орлята России» мы посвящаем половину — остальные посвящены в прошлом году, — поясняет Ирина Новикова. — Чтобы подготовить их к дальнейшему переходу в «Движение Первых», мы решили за каждым классом закрепить двух-трех наставников, уже вступивших в РДДМ. В настоящее время младшие и старшие ребята совместно придумывают название, эмблему и девиз для своих отрядов.
По направлениям
Центр детских инициатив гимназии №131 открыт в том числе для ребят из недавно открывшихся кино- и экскурсионного клубов, театралов, спортсменов — представителей любого из 12 направлений «Движения Первых». Первичное отделение здесь возглавила Екатерина Устинова. Она впервые пробует себя в ученическом самоуправлении — до этого в его состав входили ребята, которые выпустились в прошлом году, не оставив преемников. Поэтому девушке приходится все изучать самостоятельно, собственно, как и подбирать себе команду единомышленников.
«Этому меня научили на форуме «Школа лидеров». Он проходил летом на базе загородного лагеря имени Юрия Гагарина, — рассказывает Екатерина. — Когда мне предложили занять новую должность, я не испытала страха — просто не боюсь ответственности».
Девушка неоднократно это доказывала на деле. К примеру, в прошлом году она стала лучшей на городском этапе конкурса «Профессионалы» в компетенции «Дошкольное воспитание». На уровне региона взяла бронзу.
— Я знаю активных и ответственных ребят гимназии и привлекаю их к деятельности. Совместно мы придумываем новые идеи, строим планы мероприятий. В моем личном блокноте тоже есть предложения, но пока они находятся на доработке, хочу обсудить их на ближайшем совете, — отмечает Екатерина Устинова. — Иногда дети сами выходят на меня. Накануне девочка написала мне в соцсетях, сказала, что у неё есть опыт вожатской работы и она хотела бы попробовать себя в новом движении. Сама не знаю, в каком направлении РДДМ развиваться. Наверное, буду контролировать и координировать все процессы, помогать и подсказывать другим.
Пока на собраниях приходится встречаться довольно часто. Они проходят не только в центре детских инициатив, но и в актовом зале, где можно разместить гораздо больше людей. В гимназии уверены, что как только вся новая работа будет отлажена и новый состав ученического самоуправления наберет силу, необходимость в частых общих встречах отпадёт сама собой и ребята будут совещаться по мере необходимости в выбранных направлениях.
Например, в патриотическом. К нему можно отнести работу со знаменной группой — за это с начала прошлого года отвечает десятиклассник гимназии № 131 Иван Рязанов. Он на протяжении нескольких лет занимался в военно-патриотическом клубе, хорошо знает азы строевой, планирует в будущем поступать в БЮИ и стать следователем.
«Меня выбрали так называемым генералом знаменной группы, иногда проводим с ребятами занятия без выходных, — признается Иван. — В прошлом году в постоянном составе знаменной группы числилось семь человек, у каждого были свои обязанности. Сейчас ещё идёт набор. Выносят или поднимают флаг каждый раз разные ребята, мы проводим с ними обучение ежедневно. Понятно, чем младше дети, тем сложнее, но у нас всё получается».
