Напомним, 5 марта в Барнауле состоялось заседание Совета директоров школ с участием главы города Вячеслава Франка. Одной из главных тем совещания стал вопрос реагирования администраций школ на публикации в СМИ недостоверной (фейковой) информации. В ходе заседания Вячеслав Франк подчеркнул, что необходимо выстроить работу представителей школ со СМИ для оперативной отработки фейковых и негативных публикаций. Как пояснила председатель Совета директоров школ Юлия Колмагорова, распространение ложной и непроверенной информации о системе образования города очень тревожит всю педагогическую общественность Барнаула.
Коллектив Совета директоров школ обращается к средствам массовой информации с предложением о сотрудничестве. «Оно должно стать плодотворным, взаимовыгодным и полезным не только для формирования положительного имиджа школы, но и для формирования позитивного отношения к сфере образования. В настоящее время имеется большая потребность на хорошие события, на роль школы как культурного центра. Для формирования позитивного образа школы важно, чтобы общество было знакомо с жизнью образовательной организации, понимало, что делает педагогический коллектив для развития детей, стремилось к взаимодействию с руководством школы. Важно, чтобы родители школьников были информированы о повседневной деятельности школы, а детям хотелось бы пойти в неё учиться. В каждой образовательной организации есть много хорошего, интересного, ведётся огромная работа по обучению и воспитанию подрастающего поколения, но почти всё это, как правило, скрыто от глаз окружающих. Нельзя вести работу с учащимися в отрыве от социального окружения, без сотрудничества с их семьями. СМИ могут помочь оказывать косвенное позитивное воздействие на социум школы», — подчеркнули в Совете директоров школ.
Председатель Совета также напомнила, что система образования Барнаула — это большая команда, включающая не только педагогических работников, но и родителей и школьников. «Когда средства массовой информации публикуют новость или статью негативного характера об одной школе, то такая информация болью проходит через сердца всех педагогов. Хочется верить, что родителей, которые верят учителю, доверяют школе и уважают труд каждого, кто работает в ней, намного больше. Ведь только в партнёрстве с родительской общественностью школа может создать здоровую социальную среду воспитания. Семья и школа — главные опорные точки в биографии и становлении человека. Если родители с уважением относятся к школе, ребёнок растёт в гармонии и доверии к окружающему миру».
Представители Совета директоров школ подчеркнули, что нередко в погоне за публикацией информации в СМИ используются непроверенные данные, выходят новости с громкими заголовками, а страдают при этом и педагогический коллектив, и дети:
«Век информационных сенсаций диктует свою моду. И чем „грязнее“ заголовок, тем активнее читатели. Читатели, которые не стоят у доски, но знают, как учить, читатели, которые не спешат на работу в 5.00 утра, чтобы приготовить еду ребятам к первому уроку, но знают, как и чем кормить.
К сожалению, сегодня мы наблюдаем ситуации, когда ребёнок становится „орудием“ в руках взрослых для достижения их личных целей. Ради популярности в соцсетях: получения лайков, комментариев, просмотров, взрослый (родитель) публикует рассказанную ему ребёнком информацию, не проверив её достоверность, не уточнив деталей, не получив разъяснений от школы. Насладившись „моментом славы“, взрослый ждёт и дальше „прожаренных“ новостей, ему другие не интересны. А ребёнок? С такой мотивацией он будет видеть всё вокруг только в негативном свете, находиться в постоянном поиске „горе-сенсаций“. Такая мотивация разрушает, прежде всего, душу ребёнка».
