В Молодёжном театре Алтая завершился проект «Пятый угол», призванный поддержать пришкольные театры, сделать их частью профессионального сообщества. В течение театрального сезона здесь проходили профильные занятия с учениками 6-11 классов, желающими постичь театральные основы.
Просветительские задачи
Для формирования эстетического вкуса и разборчивости в театральном материале в МТА делается немало. Так, вот уже на протяжении девяти лет здесь действует школа-студия — своего рода мастерская для будущих артистов профессиональной сцены. С прошлого года при театре работает «Учительский клуб МТА», задача которого — объединить педагогов, увлеченных театром и способных заинтересовать этой темой своих учеников, а в этом сезоне здесь был запущен цикл лекториев «ПроТекст», посвящённый литературной основе театральных постановок. Поэтому, когда на уровне Правительства РФ заговорили о том, что при каждой школе должен существовать свой театр, в МТА решили помочь этому полезному начинанию.
— В итоге мы решили взять на себя просветительские функции и отобрали ряд недавно открывшихся коллективов, которые еще не успели накопить необходимый опыт постановочной работы, — рассказал руководитель литературно-драматургической частью МТА Станислав Хазиев. — Особое внимание мы уделили студиям, в которых работают педагоги без специального образования. Было принято решение оказать таким коллективам методическую помощь и направить их деятельность в профессиональное русло.
После того, как проект «Пятый угол» был запущен, на адрес театра поступило немало заявок. Из них МТА отобрал лишь семь. Речь идёт о пяти барнаульских театрах, действующих при гимназии №40, школах №102, №113, №126, лицее №3, а также о студиях из Новоалтайска и села Лугового Тальменского района. Получилось семь педагогов и более 100 ребят.
— Оценив свои силы, мы поняли, что сможем заниматься с таким количеством воспитанников раз в месяц по понедельникам, когда не задействованы сценические площадки театра, а у творческого персонала выходной, — пояснил он. — В это время мы можем проводить тренинги по актёрскому мастерству, сценическому движению и технике речи, рассказывать, как выбирать материал для постановки, как правильно накладывать грим, как эффективно работать над ролью. Такие занятия будут важны для всех участников проекта.
Колоссальный опыт
Для того, чтобы сразу скоординировать работу в рамках просветительского проекта, первое занятие началось с круглого стола, на котором руководители студий рассказали о своих болевых точках руководству МТА, а также своим будущим педагогам — актёрам, режиссёрам, художникам, представителям театральных цехов. Благодаря этой встрече была скорректирована программа занятий и уделено внимание таким темам как художественное оформление сцены, сочинение костюмов и декораций, пластическое решение спектаклей. Со стороны МТА разобраться в этих вопросах студийцам помогли главный художник МТА Наталья Сыздыкова, режиссёр и главный балетмейстер Ирина Ткаченко, главреж театра Дарья Догадова, а также актеры Ольга Жучкова, Диана Зяблицкая, Владимир Кулигин, Елена Логачёва.
— Большое внимание было уделено и секретам мастерства бутафоров, гримеров, постижеров, мастеров по звуку и свету, — прокомментировал Стас Хазиев. — И если первая часть занятий была посвящена теории, то вторая — практике: тренингам по актерскому мастерству, сценическому движению и сценречи.
По мнению руководителя театральной студии «Куб», действующей при школе №126 Юлии Худолей, в ходе занятий ребята обрели колоссальный опыт. Не менее важным проект оказался и для педагогов, которые обучились методикам работы с театральными коллективами, освоили новые формы взаимодействия с начинающими актёрами.
— Безусловно, каждое занятие было максимально полезным, — рассуждает Юлия Евгеньевна. — Взять, к примеру, тренинги по технике речи, которые теперь мы сможем проводить с детьми сами. Отныне мы знаем: как поставить речь нашим воспитанникам, особенно тем, у кого есть проблемы с дикцией.
С учётом новых знаний
Вместо последнего занятия участникам проекта было предложено представить на большой сцене свои наработки. Речь идет о спектаклях из студийного репертуара, в который по ходу занятий вносились коррективы.
— Мы решили представить отрывок из нашего спектакля «Услышь меня», созданного на основе рассказа Елены Габовой «Не пускайте Рыжую на озеро» о буллинге, — поделилась руководитель театральной студии «Куб». — Изначально мы не планировали использовать реквизит, однако в ходе занятий стало понятно, что нам нужен образ, помогающий зрителю максимально погрузиться в эту историю.
Каждый коллектив получил возможность продемонстрировать на сцене полученные навыки и представить публике свои лучшие работы. Получились непохожие друг на друга постановки — от русской народной сказки «Каша из топора» до пластического спектакля с философским подтекстом.
— Данный проект нацелен на развитие творческих способностей и качеств, важных для представителей вашего поколения, — поздравила ребят с окончанием проекта министр культуры Алтайского края Елена Безрукова. — Время, которое вы провели на сцене Молодёжного театра Алтая, бесценно, а опыт, который вы обрели, обязательно вам в будущем пригодится.
По словам директора Молодежного театра Алтая Ирины Лысковец, в следующем сезоне планируется повторить этот проект. Ведь его задача — не только обучить педагогов и студийцев театральным основам, но и воспитать думающих зрителей.
Акцент
Спектакль Молодёжного театра Алтая примет участие в III Международном фестивале национальных театров «Байкальский талисман», который пройдёт с 1 по 10 июня в Иркутске. На суд экспертов он представит цирковую фантазию «Каштанка», созданную режиссёром Максимом Астафьевым по известному чеховскому рассказу.
