Колледжи и техникумы Алтайского края реализуют краткосрочные программы обучения, основными участниками которых становятся школьники. К обучению допускают учащихся девятых-одиннадцатых классов, однако, как показывает практика, наиболее активный в этом плане возраст — 16 лет.
Из прежнего опыта
Когда-то в школах была широко распространена практика обучения первой профессии. Так, в старших классах девочки могли углубиться в изучение швейного дела или кулинарии и по окончании курса получить свидетельство швеи-мотористки или повара разряда, соответствующего уровню подготовки. Мальчики осваивали управление автомобилем или спецтехникой, после чего оставалось только успешно сдать экзамен и получить права по достижении необходимого возраста.
Сейчас к этой практике возвращаются, правда, в основном не школы, а учебные заведения среднего профессионального обучения. Так, в Международном колледже сыроделия и профессиональных технологий школьников обучают сразу по трём направлениям: оператор ЭВ и ВМ, социальный работник и парикмахер. Последняя специальность самая популярная — уже сейчас желающие становятся в очередь на следующий учебный год.
«Курс рассчитан на один год и стартует в сентябре. Сегодня у нас занимается 19 школьников, среди них есть даже один мальчик, у него получается достаточно неплохо, — рассказывает руководитель отдела развития профессиональных компетенций и дополнительного профессионального образования колледжа Анна Прасолова. — Обучение проходит в рамках госзадания. Всё самое необходимое, в том числе и расходные материалы, мы закупаем самостоятельно. Педагоги встречаются со школьниками три раза в неделю, занятия длятся четыре часа. По итогам обучения, в конце мая, наши школьники сдадут квалификационный экзамен и получат свидетельство государственного образца о получении профессии рабочего или должности служащего. Как правило, к нам в качестве студентов школьники не возвращаются, выбирая для обучения другие учебные заведения, — того, что мы даём в рамках этого курса, вполне достаточно для реальной работы».
Тренировка и состязание
В первые месяцы обучения школьники изучали теорию, а сейчас перешли к практике. На занятии видно, что некоторые из них работают с инструментом более уверенно — это участники VI регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенции «Парикмахерское искусство» в линейке юниоров. Соревнование состоялось в декабре прошлого года, в нём участвовали пять представительниц колледжа. Одна из них весной поедет на отборочные соревнования, чтобы пройти на всероссийский уровень профессиональных состязаний.
«Для наших обучающихся участие в чемпионате далось тяжело — к началу соревнований они осваивали парикмахерское искусство всего три месяца, — рассказывает преподаватель колледжа, главный эксперт компетенции Екатерина Пархоменко. — За это время им нужно было освоить сложные виды работ: салонную стрижку с укладкой, салонную стрижку с окрашиванием и вечернюю прическу. Это даже для специалистов с большим опытом — высший пилотаж. Тем не менее девочки справились, соблюдали необходимые правила этики и эстетики в работе парикмахера. Тяжело было и психологически — эксперты пристально следили за каждым действием, стремясь заметить ошибку и начислить штрафные баллы. Думаю, это очень хороший опыт, который пойдёт девочкам на пользу вне зависимости от того, какую профессию они выберут для себя в жизненном пути».
Участникам чемпионата приходилось работать на опережение программы. Как рассказывает девятиклассница школы № 93 Александра Гаус, такая интенсивная нагрузка не мешала основному образовательному процессу.
«Я и в школе хорошистка, и здесь делаю успехи — на прошлом чемпионате взяла второе место, чему очень рада, — с гордостью говорит девушка. — Осваивать парикмахерское мастерство я пришла потому, что с самого детства люблю заплетать разные косички и делать причёски. Здесь я усовершенствовала свои навыки, научилась делать стрижки и освоила окрашивание волос. Домашних привлекаю к отработке практики. Чаще всего тренируюсь на своей старшей сестре».
Родственники или друзья порой и становятся «практическими учебными пособиями». Но в основном ученики работают друг с другом, разбиваясь на пары и меняясь ролями «клиент — мастер» для отработки навыков.
«Новую тему обычно проходим на головах-манекенах, — уточняет преподаватель Надежда Обгольц. — Интереснее всего девчонкам укладка, где можно проявить максимум креативности, и окрашивание — здесь работаем с непривычным и интересным для них материалом, что-то смешиваем, разводим, наносим. Не случайно на эти темы предусмотрено большое количество часов».
