В Барнауле детей с ментальными нарушениями учат навыкам самостоятельной жизни

В Барнауле реализован первый в Алтайском крае проект сопровождаемого проживания детей с ментальными нарушениями.



Проект «В нашем доме, как дома» воплотили сотрудники Комплексного центра социального обслуживания населения города Барнаула. Он получил финансирование от федерального Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в размере 1,5 млн руб. На эти средства были обучены социальные работники, отремонтирована и обставлена двухкомнатная квартира на ул. Солнечная Поляна, 13.

Повторенье – мать ученья

- Идею проекта подсказали родители детей-инвалидов детства. Для них очень важно, чтобы ребенок мог жить самостоятельно, пусть и под присмотром социальных работников, а не попал в дом-интернат, когда они состарятся или не смогут за ними ухаживать по состоянию здоровья, – рассказала директор центра Ольга Степанова. – Детей нужно было научить готовить еду и разогреть ее, сходить в магазин, постирать и погладить, убрать в квартире. Самым сложным оказался счет денег и покупки в магазине. Я даже по себе сужу: на учебе за границей протягивала продавцу ладошку с мелочью, чтобы он взял, сколько нужно, потому как на монетках ничего не написано. Так делают и наши подопечные, кто-то разобрался и даже знает, сколько нужно получить сдачи, а кто-то до сих пор ходит в магазин с банковской картой родителей.

С августа 2018 года в квартире на ул. Солнечная Поляна побывало более 15 школьников 13-17 лет с ментальными нарушениями разной степени сложности. Группы набирают таким образом, чтобы вместе с детками, которые легко проходят социализацию, учились и более сложные, в том числе неговорящие.

- После занятий ребят встречает администратор, которая напоит чаем, поможет сделать уроки, если нужно, – продолжает Ольга Владимировна. – С ними занимается психолог и несколько социальных работников. Параллельно идет большая работа с родителями. Есть три причины, почему детям, живущим в семьях, требуются услуги соцработников. Родители их жалеют, не хотят ждать, пока ребенок справится сам, или попросту не верят, что у ребенка что-то получится. У ментальщиков есть особенность – если навык не подкреплять постоянно, он теряется достаточно быстро. И мы очень рады, что уже после первого трехмесячного заезда из числа тех, кто успешно прошел социально-бытовую реабилитацию, появился тьютор для второго заезда.

В помещении на ул. Солнечная Поляна, 13, объединены две квартиры в одну с отдельным входом. Здесь есть большая бытовая комната, две спальни для мальчиков и девочек, хотя дети и не ночуют, комната для персонала, гостиная, кухня, необходимая мебель и посуда. Школьники приходят после занятий и до вечера занимаются с педагогами и соцработниками. Кого-то потом забирают, ктото научился добираться до дома сам. Проект стал большой помощью и для родителей, которые ежедневно, кроме выходных, получили свободное время. А ребята, прошедшие обучение, просятся в свой второй дом снова, поскольку обзавелись друзьями и научились многим полезным вещам.

Ольга Степанова: «Наш проект стал первым в Алтайском крае, в котором были внедрены не отдельные элементы социального сопровождения, а его полная технология. С 2020 года Алтайский край вступает в пилотный проект по системе долговременного ухода, которая подразумевает посещение человека с инвалидностью на дому столько раз, сколько ему нужно. Барнаул пока в этот проект не вошел, но мы уже обучаем своих сотрудников, чтобы быть готовыми к его реализации».

Тьютор Олеся

На мастер-классе накануне Дня матери ребята делали аппликацию для мам. Оторвать их от увлекательного занятия получилось не сразу, но зато с каким удовольствием выпускница первого заезда Олеся Балнас рассказала о том, чему научилась здесь за три месяца. К слову, зная, что у нее будут брать интервью, школьница упросила бабушку сводить ее в парикмахерскую, где ей сделали очень сложную прическу из кос.

- Теперь я знаю, что такое бюджетные покупки, – рассказала 14-летняя школьница. – Да-да, я понимаю, что значат такие сложные слова, поэтому бабушка без опаски меня отправляет в магазин: я не куплю что попало. Варить борщ оказалось делом увлекательным, но долгим, зато соблюдаю всю технологию. Очень понравилось, что ко мне прислушиваются ребята, когда поправляю их, подсказываю, оказывается, это так здорово – помогать другим. А еще мне очень понравились наши прогулки в парке, походы в кинотеатр, я веду себя правильно при любом скоплении народа и в любом месте.

Бабушка Олеси Вера Самарина опекает внучку с самого рождения. Олеся родилась недоношенной, и врачи спасли девочку буквально чудом.

- Очень ласковый ребенок, может обнимать меня с утра до вечера, не стесняясь в проявлении чувств, – с улыбкой говорит Вера Михайловна. – Хотя вспыльчивость приходится корректировать, да и сопутствующих заболеваний у нее много. Больше всего меня беспокоит то, что внучка ведомая по характеру, а я не всегда могу проследить, с кем она общается. В проекте Олеся научилась многому, в том числе отстаивать свою точку зрения. И, что особенно приятно, думает о будущем, собирается учиться на швею, как мама. Мы живем в Научном Городке, внучка сама ездит в школу, ходит на занятия и добирается обратно. А теперь еще стала мне помогать готовить, за продуктами ходит самостоятельно, больше ответственности появилось в отношении кота и собаки. Мне кажется, она за три месяца действительно повзрослела, и я стала доверять ей самые сложные вещи по хозяйству.