Как помочь ребёнку справиться с проблемами в общении в школе и в онлайн-пространстве, обсудили на встрече «Дети без опасности: буллинг, интернет, личные границы». Практикующие врачи и эксперты по безопасности дали методические рекомендации родителям и подросткам.
Коллективный иммунитет
Мероприятие организовала сеть клиник «Здоровое поколение» и её сообщество «Клуб читающих врачей» при поддержке Общественной палаты города Барнаула. Медики доступно рассказали родителям и подросткам о том, как конфликты школьников связаны с гормональными перестройками в организме, привели примеры из врачебного опыта.
«Как врачи мы периодически сталкиваемся с запросами от родителей юных пациентов, показывающими, что проблема буллинга актуальна и становится причиной избегать школу, — пояснила лидер проекта, врач-педиатр Кристина Николаева. — Мы решили донести детям, что делать, если буллинг происходит в их классе. А родителям — рассказать, как выстроить доверительные отношения с ребёнком и как реагировать, если он поведал о проблеме».
Проект «Клуб читающих врачей» реализуется третий год, уже было проведено девять встреч с родителями, но это первая, где участвовали еще и дети. В основном это ребята от 9 до 15 лет, но были и чуть младше.
— Профессиональное сообщество понимает ответственность перед жителями не только в лечебном процессе, но и в профилактике, — отметил Владимир Николаев, генеральный директор сети клиник «Здоровое поколение», кандидат медицинских наук, член Общественной палаты Барнаула. — Ребёнок, который реже болеет, не пропускает занятия в детском саду и школе, он активный участник всех социальных процессов. То же полезно и для взрослых: родитель, не отвлекаясь на проблемы со здоровьем, может успешно реализовывать траектории по развитию ребенка и саморазвитию. Темы, которые неизменно вызывают интерес у родителей: вакцинация, питание детей, половое воспитание в переходном возрасте, гиперактивность и другие. Буллинг — это своего рода социальный вирус, и справиться с ним можно коллективным иммунитетом, работая с группой подростков совместно с родителями, педагогами, администрациями образовательных учреждений. Я на этом мероприятии отметил для себя, что основных участников буллинга три — «агрессор», «жертва», «наблюдатель», и все трое страдают от этой ситуации. Поэтому важно прекратить её в зачатке, а лучше всего — понимая физиологические предпосылки, профилактировать до того, как буллинг проявил себя.
Помочь взрослеть
Аналогию с вирусом привела в своем выступлении Кристина Николаева, ведь конфликт тоже может заразить других людей. А ещё — повлечь осложнения.
— Если ребёнок находится в хроническом стрессе, он по-настоящему может начинать болеть, — рассказала Кристина Сергеевна. — Например, тревожным сигналом будет, если с понедельника по пятницу у ребёнка болит голова или живот. Да, он может придумывать, что болеет, и для нас как врачей нормально задавать вопросы о делах в школе, это будет влиять на ведение пациента. А бывает, что ребёнок давно находится в ситуации, которая вызывает тревожные расстройства и другие симптомы. Если раньше ребенок много времени проводил в телефоне, а теперь откладывает его в сторону, это может быть связано с кибербуллингом в чатах с одноклассниками. Он прекращает коннект, изолируется, вместо того, чтобы проводить время с друзьями. Выдать сложный период может нестабильное эмоциональное поведение от взрывов до плаксивости, неуверенность в себе, падение самооценки.
Педиатр и эндокринолог Константин Шошин подробно разобрал, как в детском организме работают «педаль газа» и «педаль тормоза», балансирующие эмоциональное поведение. Оказывается, что эти системы развиваются в разные сроки, поэтому мы наблюдаем у ребенка эмоциональные всплески в моменты, когда он еще не научился, как совладать с распирающими его чувствами.
Буллинг чаще всего возникает в средней школе: в это время происходит перестройка гормонального фона, дети проявляют свои лидерские качества, переживают внешние изменения в теле, что может быть одной из причин травли. Врач поможет облегчить период взросления, предложить решение проблем, чтобы они не переросли в насмешки сверстников. Важно обратиться вовремя.
С разных сторон
Доклады медиков вызвали бурное обсуждение: о своем видении ситуации рассказали присутствующие педагоги, юристы. Например, член Общественной палаты Юлия Суховеркова рассмотрела вопрос с точки зрения правовой ответственности, дала рекомендации, как решить сложную ситуацию, если мирным путем урегулировать ее не удалось.
Опасностей в интернет-среде коснулась Виктория Лобанова, эксперт по безопасности школы «Стоп угроза», которая рассказала о кибертравле. Для ребятишек Виктория Владимировна провела тренинги с практическими упражнениями. Школьники пробовали разные техники защиты от агрессии в свою сторону, разыгрывали сценки: как ребенок приходит из школы и признается, что его в школе обижают, а мама по-разному реагирует. На примере фильма «Чудо» разбирали роли в ситуации буллинга, обсуждали мотивы агрессора, потому что часто ему самому тоже нужна помощь. Дети задавали экспертам вопросы: «Если я приду к родителю и расскажу, не буду ли я ябедой, не будет ли мне от этого хуже?». Врачи, опять же на аналогии с заболеванием, пояснили, что гораздо хуже будет, если промолчать и игнорировать «вирус» буллинга.
«Мы хотим сформировать у детей понимание, что буллинг — это не классно. Донести им, как важно в этой проблеме не оставаться одному. Решить её быстро не удастся, это постоянная работа в течение полутора-двух месяцев с обязательной помощью взрослых», — отметила Кристина Николаева.
— Тема конфликтов между учениками всегда нами рассматривалась с педагогической и психологической точек зрения. Для меня как педагога было важно и интересно видение врачей, которые разбирали конфликты подростков в школе с позиции физиологии. В обсуждении активно участвовали и члены Общественной палаты. И все присутствующие пришли к выводу, что без объединения усилий эта проблема решена быть не может. Это мероприятие сыграло важную роль для родительской и педагогической общественности, для решения проблем, которые волнуют горожан. Для нас важно, чтобы инициатива, активность каждого члена Палаты работали на решение злободневных вопросов в жизни горожан и чтобы это видели жители нашего города, доверившие нам право быть в Общественной палате и представлять их интересы.
Борис Черниченко, председатель Общественной палаты города Барнаула
