.jpg)
Общая цель
— Я давно знала о конкурсе «Лидеры России» — он широко освещается в СМИ. Много раз знакомилась с интервью его победителей, изучала, какие возможности открываются перед участниками этого конкурсного движения, – рассказывает Юлия Галкина. — В Барнауле действует клуб директоров «Лидер». Когда оттуда поступило предложение попробовать свои силы и поучаствовать в конкурсе, мы с коллегами всерьез задумались над этой возможностью.
Клуб «Лидер» действует уже три года. Это профессиональная площадка для обмена опытом и решения острых проблем, с которыми сталкиваются образовательные учреждения Барнаула. У клуба есть своя миссия и план работы — в соответствии с ним организуют заседания.
— Это формат «лидеров без галстука»: помимо рабочих вопросов, мы поддерживаем друг друга эмоционально, делимся советами. Предпочитаем встречаться очно — обычно на площадках образовательных учреждений города. Это позволяет не только обсудить рабочие вопросы, но и увидеть, как развивается инфраструктура школ, познакомиться с их уникальными особенностями. Заседания проходят в разных школах, чьи директора входят в клуб. Кроме того, у нас есть онлайн-группа — здесь мы обмениваемся информацией, делимся полезными материалами, — говорит Юлия Геннадьевна.
Она признаётся, что для неё участие в конкурсе — это прежде всего возможность для профессионального развития и укрепления лидерских позиций в отрасли, а также доступ к специальным обучающим программам от ведущих университетов и бизнесшкол, повышение личной эффективности и развитие личностных качеств — эмоционального интеллекта, стрессоустойчивости, навыков переговоров и разрешения конфликтов, формирование сети полезных контактов и многое другое.
— Наша команда из пяти директоров сложилась естественно: нам комфортно общаться, мы легко понимаем друг друга. Для конкурса это особенно важно — здесь нужна настоящая командная работа. Нас объединяет общая цель: развиваться как лидеры в сфере образования Барнаула и региона, учиться у людей, достигших больших высот в разных областях, и, конечно, стремиться к «золотой формуле успеха», — продолжает руководитель.
На своем месте
Чтобы пройти отборочный этап, директорам нужно было зарегистрироваться и заполнить подробную профессиональную анкету. Она охватывала весь лидерский путь, начиная со школьных лет. Требовалось описать не просто участие в проектах, а именно собственные инициативы. Вопросы были развернутыми, требовали глубокого анализа своих способностей, умений и результативности. Каждый участник подготовил трехминутное видеоинтервью, в котором поделился своим пониманием лидерства и объяснил, что побудило его принять участие в конкурсе.
— По итогам заполнения анкеты приходил анализ, который показывал уровень лидерских качеств и склонность к определенной роли. Я получила практически максимальный балл из 700 возможных. Это укрепило мою уверенность в том, что я на своем месте и готова брать на себя ответственность за крупные проекты и команды, чтобы делать мир вокруг лучше, — сказала Юлия Геннадьевна. — В наших видеоинтервью мы старались донести ключевую мысль: учиться и развивать профессиональные навыки нужно ежедневно. Это огромная ответственность — когда тебе доверяют коллективы, родительская и ученическая общественность.
Перенимать опыт
Результаты заполнения анкеты также порадовали Ивана Бурсова, директора школы №113.
— Я с удовольствием отметил, показатели нашей школы растут. В 2025 году уже попали на городскую Доску почёта. Это, конечно, заслуга всего коллектива. Среди других значимых достижений — запуск профильных инженерно-строительных классов. Мы организовали их так, чтобы выпускники могли поступать по целевым договорам в технический вуз и гарантированно трудоустраиваться в группе компаний «Союз». Мне хотелось поделиться этим опытом с другими управленцами страны, а заодно узнать об интересных практиках коллег из других регионов — это тоже стало весомым мотивом для участия в конкурсе.
Школой Иван Андреевич руководит пять лет.
— По сравнению с коллегами, которые возглавляют школы уже по 15 лет, мой стаж, конечно, невелик. Но это уже тот этап, когда первые трудности преодолены, есть реальные достижения и сформировался определенный опыт, позволяющий уверенно смотреть в будущее, — подчеркивает Иван Бурсов. — Мне очень повезло с командой — в нашей «великолепной пятерке» собрались профессионалы с разным опытом. Общение с такими специалистами всегда полезно и приятно: у них есть чему поучиться, и они всегда готовы поддержать.
— На отборочном этапе мы выполнили разные задания. Среди прочего — писали обширный диктант на знание русского языка. За ограниченное время нужно было не только записать услышанное, но и проверить на ошибки. Диктант читался роботом — сначала целиком, затем по частям. Тексты были непростыми: содержали много числительных, сложные синтаксические конструкции и требовали внимательного отношения к пунктуации. Несмотря на то, что давно не приходилось писать диктанты, мы справились с заданием достойно. Вспоминал слова своей мамы: «Ваня, учи русский язык!» — с теплотой поделился Иван Андреевич.
К слову, все испытания участники проходили онлайн, сейчас работы проверяются. Педагогам осталось пройти контрольное тестирование. После этого станет известно, прошли ли они в очный этап, который состоится в Москве.
Справка
В команду руководителей общеобразовательных заведений, участвующих в конкурсе, вошли директора школы № 63 Александр Илюшкин, школы № 110 Марат Галиев, школы № 53 Юлия Галкина, школы № 127 Яна Дуванова и школы № 113 Иван Бурсов.
