«Если при слове «литература» вы чувствуете напряжение, то вам ко мне». Этими словами предваряет свой видеоблог «Учительница литературы» Елена Волкова, для которой литература стала одним из важных способов познания мира. Потребность делиться своими филологическими открытиями подтолкнула её к созданию не только литературного видеоконтента, но и литклуба и даже книжного фестиваля.
Порождая смыслы
По образованию Елена Волкова — филолог. Литературой она увлеклась не сразу. Да, с детства любила читать. Но в усть-калманской школе, где Елена училась, этот предмет преподавался заурядно. Всё изменилось с поступлением в Алтайский педагогический лицей.
— Именно тут я открыла для себя этот дивный новый мир, — делится Елена. — И всё благодаря фантастическим педагогам, кандидатам филологических наук, на которых мне очень хотелось быть похожей. Они научили меня делать настоящий филологический анализ текста, раскрывать смысловые пласты и воспринимать каждый урок как вызов, как интересную головоломку. Помню первые уроки литературы в лицее: мне так хотелось дать правильный ответ, рассуждать по старинке, как меня научили в школе. Однажды своего педагога, Елену Петровну Воробьёву, я спросила: зачем Гоголь, описывая сцену приезда Чичикова к Плюшкину, пишет, что бревна на мосту поднимались то вверх, то вниз, как фортепианные клавиши, мол, для чего читателю эта информация?
И она прямо во время урока стала вслух рассуждать о том, что, вполне возможно, Плюшкин — персонаж, напоминающий расстроенный музыкальный инструмент. Такой подход меня потряс и, признаться, сама я далеко не сразу нашла в себе силы размышлять на тему литературы свободно. Постепенно я перестала бояться неправильных ответов и осознала, что все эти смыслы могу порождать сама.
По окончании филфака Елена Волкова пришла работать в педлицей учителем русского языка и литературы. И привнесла в свою профессию много того, что когда-то ее саму поразило в старших классах.
— С нами разговаривали на «вы» без менторского тона и назиданий, — комментирует она. — И эта вовлечённость в тему, радость от совместных открытий, когда учителю интересно с учениками и наоборот, в этой профессии ценней всего. Меня удивляет, когда взрослые люди, узнав, что ты учитель литературы, тут же вытягиваются по струнке. На мой взгляд, это странно, и таким учителем я быть не хочу. Мне нравится, когда люди постигают литературу в расслабленном состоянии.
Творческие порывы
Первые видеоролики на тему литературы Елена Волкова стала выкладывать в своем канале ещё во время работы в лицее. Тогда она задумала цикл лекций с участием известного литературоведа Виктории Дубровской. Выходил он под названием «Короли и капуста», предполагая разговор обо всем по принципу лекций Юрия Лотмана о культуре.
— Потом я делала короткие десятиминутные выпуски под названием «ЧитаЕЕм» (ЕЕ — это потому что я Елена Евгеньевна), которые выходили в формате комментированных чтений, — вспоминает Елена. — А примерно год назад я завела видеоблог «Учительница литературы», где стала выкладывать свои мысли и идеи по поводу преподавания этого предмета. К тому времени я уже не работала в педлицее и вплотную занялась репетиторством, то есть подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ. В этом смысле блог стал для меня отдушиной и местом, где я смогла реализовывать свои творческие порывы.
А творческой энергии у Елены Волковой хоть отбавляй. Ещё работая учителем, она вместе со своими учениками решала интересные задачи: то, изучив язык Платонова, попросит написать их в этой же манере собственные сказки, то даст задание сделать филологический анализ одного из стихотворений Фаины Гримберг, то написать работу на тему музыкального альбома-трибьюта на стихи Мандельштама. Понятно, что все свои дальнейшие проекты Елене Волковой хотелось осуществлять в поле литературы.
— После того как я вернулась из образовательного центра «Сириус», где обучалась работе с одарёнными детьми, я организовала выездную филологическую школу «Место встречи – текст», — рассказала она. — В рамках этой школы мы с участием школьников и педагогов-филологов решали сложные филологические задания. В итоге начиная с 2021 года мы провели четыре смены.
Литературный антиснобизм
А в 2022 году Елена Волкова с подругой Викторией Масловой основали книжный клуб «Ромашковый чай» — своего рода литературное комьюнити, которое за время своего существования разрослось с нескольких человек до двух десятков участников.
— Встречаемся мы раз в месяц и во время общения не отказываем себе в хулиганстве, пытаясь уйти от академизма и почувствовать себя свободно, — рассуждает Елена Волкова. — Не случайно девиз нашего клуба — литературный антиснобизм. Для нас это место, где мнения о книгах звучали бы свободно и полифонично.
Кстати, именно из этого клуба родился «РомФест» — летний книжный фестиваль, который на протяжении двух лет проходит в парке «Изумрудный». В его программе — лекции, беседы с филологами в формате интервью, детская программа, а также «Литературотерапия», в рамках которой звучат стихи разных авторов.
— Барнаул — удивительный город, где люди способны создавать нечто особенное на голом энтузиазме, — говорит Елена Волкова. — Я очень люблю этот город и не хочу из него уезжать туда, где и так все есть. Мне нравится быть здесь и делать все возможное, чтобы сделать Барнаул лучше. На мой взгляд, сегодня городу не хватает отдельного образовательного пространства для встреч и реализации интересных просветительских проектов. Сегодня такой площадкой является Шишковка, но на мой взгляд, нужно что-то ещё. Что касается меня, то себя я называю популяризатором литературы, медиатором, посредником между научными знаниями и читателями. В мечтах — создать в Барнауле литературную школу для детей, где мы могли бы вместе приобщаться к литературе, постигать её смыслы. И к воплощению этой идеи я постепенно иду.
Кстати
Недавно Елена Волкова запустила новый проект – ридинг-клуб для травмированных литературой «Я плакал». Его участникам в онлайн-режиме предлагается поразмышлять о героях русской классики. Первые встречи были посвящены Илье Обломову и Родиону Раскольникову. А в телеграм-канале Елены Волковой «Юпитер, ты не прав» можно узнать все её размышления по поводу литературы.
