Определены полуфиналисты Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» — проекта Министерства просвещения Российской Федерации и президентской платформы «Россия — страна возможностей». Среди них барнаульские школы № 45, 132 и 133.
Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы образования. Школа» в этом учебном году проводится впервые в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Его запустили в Москве 7 октября, приурочив к празднованию Дня учителя.
Как отметил на презентации проекта министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, новый масштабный проект позволит выявить лучших представителей системы образования, опыт которых станет вдохновляющим примером для других. К участию в нём привлекаются смешанные команды из четырёх человек: руководителей первого и второго уровня, классных руководителей, учителей-предметников и учителей начальных классов одной школы. Одна из его главных задач — выявление и поддержка талантливых управленцев системы образования, обладающих лидерскими качествами и высоким уровнем профессионализма. Ведь именно они являются скрепляющим звеном всего коллектива, от них зависит эффективность командной работы, возможность достижения наилучших образовательных результатов. Из всего этого, как из пазлов, складывается успех учреждения, формируется его имидж в профессиональном и родительском сообществах, лучше раскрывается потенциал учащихся.
«Конкурс действительно интересен, — делится впечатлениями заместитель директора по учебно-воспитательной работе барнаульской школы № 132 Светлана Мерлушкина. — Материалы, которые предложили организаторы на первом этапе, мы уже использовали при подготовке к педагогическому совету. Также почерпнули много интересной и полезной информации для организации работы педагогов с детьми, не случайно этот конкурс позиционируется как один из способов повышения квалификации. Очный формат, в котором нам ещё предстоит поучаствовать в полуфинале, конечно, расширит возможности — мы сможем пообщаться с коллегами, узнаем, как и чем живут в других регионах».
Как призналась Светлана Мерлушкина, подавая заявку на участие, команда школы даже не предполагала, что сможет добиться каких-либо успехов — хотелось просто посмотреть, какие задания предлагает новый конкурс.
«Сейчас мы успешно прошли только первый этап — дистанционное тестирование, — рассказывает Светлана Анатольевна. — В его рамках нам предстояло решить по три теста каждому. Первый — общеинтеллектуальный. Нужно было, например, расположить города с Востока на Запад, вспомнить, какие исторические события произошли раньше, а какие позже, исправить грамматические и пунктуационные ошибки в тексте, назвать авторов картин и музыкальных произведений. Это было довольно любопытно. Второй тест — управленческий. При решении его заданий нужно было опираться на знание нормативных документов системы образования, в частности закона «Об образовании в РФ», локальных актов. Третий — посвящён функциональной грамотности. Время на прохождение каждого было ограничено. Причём задания тестов у разных представителей нашей команды отличались, хотя контекст был один».
К сожалению барнаульских участников, личных результатов организаторы не опубликовали — только командные. Сейчас полуфиналисты готовятся к очному этапу, где им предстоит продемонстрировать реальную командную работу в решении нестандартных задач, касающихся школы. Для этого они освежают в памяти содержание нормативно-правовых документов, решают педагогические кейсы.
402 команды из 71 региона России продолжат конкурсную борьбу в региональных полуфиналах, которые пройдут с 21 января по 13 марта 2022 года в восьми городах России.
«Флагманы образования. Школа» - один из четырех треков масштабного всероссийского конкурса. В остальных трех о себе заявляют управленческие команды муниципальных и региональных органов управления образованием, а также студенты вузов и колледжей.
