Несколько лет назад в краевой столице началась работа по формированию системы волонтёрского движения по финансовой грамотности. На сегодняшний день профильные отряды созданы в 65 школах региона, в том числе и в 18 барнаульских.
Равный равному
Апробация нестандартного проекта в крае началась в 2019 году — именно тогда школьников и студентов СПО стали вовлекать в волонтёрскую деятельность в области повышения финансовой грамотности и ответственного финансового поведения детей и молодёжи. Ребята не читают сверстникам лекции и не проводят семинары. Молодые волонтёры используют совершенно иные, понятные и близкие для них формы работы.
— Этот метод обучения называется «равный равному», — поясняет руководитель Барнаульского межрегионального методического центра по финансовой грамотности Алтайского института развития образования им. А.М. Топорова Мария Блок. — В этом случае источником знаний и умений выступает не учитель, а такой же ученик, уже изучающий финансовую грамотность. Это взаимодействие выглядит скорее как обмен мнениями, опытом, знаниями. Школьник или студент волонтёр становится важным помощником педагогу в организации и проведении тематических мероприятий для младшеклассников, сверстников иногда даже взрослого населения. Безусловно, педагог — куратор волонтёрского отряда должен иметь соответствующую подготовку по программе повышения квалификации в области финансовой грамотности.
Формат мероприятий, организованных ученическими волонтёрскими отрядами, может быть абсолютно разным: квесты, викторины, КВН, театральные постановки, чемпионаты по финансовой грамотности.
— Для волонтёров мы тоже проводим обучение, у нас разработана специальная программа, рассчитанная на 36 часов. Но она не включает в себя содержательный аспект, за это отвечает учитель, — подчёркивает Мария Блок. –— Программа подготовки волонтёров из числа школьников и студентов содержит несколько модулей. Два из них — инвариантны, обязательны для всех. Остальные — вариативны. Каждый выбирает те модули, которые попадают в сферу интересов и самого волонтёра, и образовательной организации, в которой создан такой волонтёрский отряд.
Например, для организации и проведения общешкольных мероприятий, финансовых смен в детских оздоровительных лагерях, тематических дней в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и школах-интернатах, где обучаются дети с особыми образовательными потребностями. Отдельно для волонтёров разработаны методические рекомендации, содержащие информационные ресурсы, сценарии, планы занятий и мероприятий по финансовой грамотности.
Наиболее широкое распространение волонтёрская деятельность нашла в сельской местности, в том числе и пригородных посёлках Барнаула. Как правило, здесь школы выступают в качестве социокультурного центра, в равной степени доступного и для детей, и для взрослых. Здесь волонтёры могут помочь разобраться в финансах пожилым людям или категориям граждан, находящимся в социально опасном положении.
Разные аспекты
В Барнауле «финансовые» волонтёры чаще всего ведут деятельность по формированию финансовой грамотности среди младших школьников и сверстников, участвуют в родительских собраниях, выступают в качестве игротехников на тематических чемпионатах и турнирах самых разных уровней — от школьного до краевого.
В барнаульском лицее № 130 «РАЭПШ» в настоящее время планируют охватить ещё и воспитанников подшефного детского сада.
-— Также хотим задействовать учащихся начальных классов, ранее мы с ними не работали, и более активно включить родителей, — рассказывает учитель экономики лицея Анна Захарчук. И поясняет: — Только в прошлом году создали волонтёрский отряд по финансовой грамотности, ещё пробуем разные направления работы, ищем себя. В отряд входят учащиеся десятых классов. По итогам работы они должны будут написать и защитить работу в рамках проектной деятельности.
Встречи актива проходят еженедельно. По сути, они похожи на рабочую планёрку: вместе намётывают план на ближайшие дни, распределяют задания, готовят сценарии мероприятий. В остальные дни взаимодействуют дистанционно уже в ежедневном, практически непрерывном, формате. Всего в течение учебного года им удается организовать и предложить сверстникам около пяти разных видов полезного проведения досуга. Среди них «Своя игра», финансовый квиз с участием педагогов, финансовый годовой онлайн марафон для параллели седьмых классов.
— Трудности в работе возникают, куда без этого? Но все они решаемые, — делится Анна Захарчук. — Одна из самых больших — выход на аудиторию, сказываются времена пандемии. Сейчас детям проще создать что-то в электронном виде и пустить по социальным сетям, чем самим заговорить. Мы стараемся это проработать. Изменения заметны. Спустя время ребята начинают проявлять больше инициативы, активно включаются в конкурсы, даже будучи учащимися выпускного класса. Это не может не радовать.
Уже второй год в крае проводят конкурс лучших волонтерских отрядов по финансовой грамотности «Мы – финансовые волонтёры». Его итоги подведут 5 декабря, наградив победителей в каждой из четырёх номинаций на торжественной церемонии в АИРО.
Опыт развития волонтёрского движения по финансовой грамотности среди школьников и студентов АИРО признан на федеральном уровне и размещён на онлайн-сервисе по поиску лучших практик в различных отраслях для решения социально-экономических задач «Смартека». Сегодня разработками алтайских специалистов могут воспользоваться в любом регионе страны.
