Ученица барнаульской гимназии № 123 Елизавета Козерлыга стала лауреатом VII Всероссийского конкурса поэтической декламации «История России в стихах». Его организаторы — Российское историческое общество, фонд «История Отечества». Партнёром проекта выступил Императорский монетный двор.
В конкурсе, который проводился среди учащихся 1–11-х классов в трёх возрастных номинациях, приняли участие 1 500 человек из 78 регионов России, а также из Республики Сербии и Испании. Юная жительница Барнаула Елизавета Козерлыга вошла в 30 лучших в своей возрастной категории, став единственным представителем Алтайского края среди финалистов и лауреатов конкурса.
Для творческого состязания участники записывали видео, где выразительно читали поэтические произведения отечественных авторов о России и событиях её истории. В этом году в связи с 80-м Победы в Великой Отечественной войне была введена специальная номинация на лучшее исполнение поэтических произведений по военно-патриотической тематике.Лиза выбрала поэму Натальи Кончаловской «Хатынская поляна». Она повествует о трагедии белорусской деревни Хатынь, сожжённой фашистскими оккупантами во время Великой Отечественной войны. Гимназистка продекламировала главу «Четыре колодца».
Как рассказал папа школьницы Алексей Козерлыга, Лиза с детства погружена в творческую литературную среду. По вечерам они собираются всей семьей и читают вслух различные произведения.
— Начинали с изучения советской детской классики — их стихи легко запоминаются, в них интересные сюжеты. Когда Лиза осваивает серьезные произведения, мы вместе вникаем в его суть и исторический контекст, — поясняет Алексей.
Так было и при подготовке к конкурсу «История России в стихах». Родители совместно с Лизой погрузились в эту непростую тему, посмотрели документальный фильм о тех страшных событиях. Это позволило девочке, несмотря на юный возраст, читать стихотворение с пониманием темы.
— Сначала в стихотворении рассказывается о мирном времени, и от этого спокойно и хорошо на душе, — поделилась Лиза от прочтения главы «Четыре колодца». — А потом начинается страшный рассказ о том, как фашисты сожгли всю деревню Хатынь и её жителей. И я сильно переживала, рассказывать эту часть надо было эмоционально. И когда в конце уже говорится о памятнике Хатыни, становится грустно на душе от того, что очень много людей погибло в Великой Отечественной войне.
В свободное от школы время Лиза занимается творчеством, а также много читает.
— Мне нравится, когда получается запомнить большое стихотворение, — рассказала Лиза. — Когда я заучиваю строчки стихотворений, представляю картинки, как иллюстрации в книжке. Если попадаются непонятные слова, то спрашиваю, что это такое, чтобы представить себе нужную картинку. Дома семьей мы любим читать рассказы Николая Носова, сказки Александра Пушкина.
По словам Елены Ленской, классного руководителя 3 «А», где учится Лиза, девочка задействована в школе везде, где только можно. Она замечательно декламирует стихи, ходит в кружок хореографии, участвует в школьных концертах, районных и городских мероприятиях.
— Чувствуется, что большое влияние оказали её творческие родители. Папа девочки заинтересован в продвижении патриотического воспитания молодого поколения. Недавно Алексей Григорьевич снял фильм про героев-пионеров, где задействовал и всех учеников нашего класса, — рассказала педагог. — Дети выучили достаточно сложные тексты, освоили слова, которые редко сейчас встречаются в лексиконе. В целом была проведена большая подготовка родителей и ребят. Съёмки прошли на территории школы, в выходной день. Фильм потом смотрела со слезами, дети раскрылись для меня с новой стороны.
Акцент
В 2024 году Елизавета Козерлыга уже была отмечена дипломом III степени за лучшее исполнение стихотворения о Великой Отечественной войне в международном творческом конкурсе «Наш общий День Победы», организованном в Республике Беларусь. На состязании она представила стихотворение Ольги Аникеевой «27 января – День памяти блокадного Ленинграда».
