В этом году Барнаульский базовый медицинский колледж впервые объявляет набор выпускников девятого класса на двухгодичное обучение по медицинским специальностям. Записаться в одну из групп предколледжа можно до 10 сентября текущего года.
Для мотивированных
В барнаульских школах сформированы классы разных профилей, в том числе и медицинского. Одни созданы при взаимодействии с сотрудниками Алтайского медуниверситета, другие — со специалистами Барнаульского базового медколледжа. Все они функционируют по единой модели: в общеобразовательной организации создаётся один класс из параллели, в который переводятся все желающие углубленно изучать биологию, химию и азы основных медицинских наук.
В апреле медколледж рискнул запустить новый проект и начал приглашать школьников, получивших основное общее образование, в так называемый предколледж.
«Подобного проекта в нашей истории ещё не было. В настоящее время набираем группы из учащихся разных школ города, одна уже сформирована. Это будут не классические классы — наполняемость каждой из групп составит 12–14 человек. Мы бы хотели, чтобы в проект включались ребята, ориентированные именно на поступление в наш колледж, а не в другие медицинские учебные заведения», — говорит начальник отдела учебной работы ББМК Елена Маркина.
Разумеется, педагоги понимают, что жизнь переменчива, приоритеты со временем могут сместиться, потому никто не обязывает после прохождения обучения становиться студентом медколледжа. Хотя такая подготовительная работа в будущем существенно облегчит обучение по любой из выбранных специальностей.
В первый год обучения в предколледже ребят ждёт общая подготовка — по биологии и основам латинского языка с медицинской терминологией. Во второй — обучение по профилям: сестринское, лечебное, медико-профилактическое и акушерское дело, фармация, стоматология ортопедическая, лабораторная диагностика.
— С ребятами будем встречаться два раза в месяц по субботам с октября по июнь, — отмечает Елена Маркина. — Занятия будут проводить преподаватели и студенты выпускных курсов колледжа. После обучения выдаётся сертификат, который позволит получить приоритетное право на зачисление по профилю обучения при прочих равных условиях.
Вдобавок учащиеся предколледжа смогут по желанию освоить профессию «помощник по уходу» с выдачей свидетельства. Для этого школьникам предлагают выделить неделю, например, на осенних каникулах, чтобы непрерывно пройти нужное количество часов для получения документа.
Отыграть ситуацию
Практический блок обучения ребята тоже будут проходить на базе колледжа. Для этих целей здесь открыт большой симуляционный центр, где есть своя регистратура, процедурный, кабинеты неотложной и скорой помощи, перевязочная, оперблок, палата для детей раннего возраста и много ещё чего. На прошлой неделе будущие учащиеся предколледжа посетили эти зоны.
— В фельдшерско-акушерском пункте ведут приём взрослых и детей, — рассказывает школьникам руководитель симцентра Марина Альшанская. — Здесь есть кабинет фельдшера, а также смотровой кабинет, работу которого легко можно перестраивать. В нём же установлены специальные фармхолодильники, где хранятся различные лекарственные препараты. Наши студенты-фармацевты следят, чтобы тут всё было правильно расставлено и хранилось в корректных условиях.
На обычную жилую комнату похож кабинет домашнего ухода. Тут и трюмо, и расчёска, и уютный коврик на полу, и даже клубника в чашке.
— Когда медик ходит на патронаж на дом к людям разных категорий, он должен обращать внимание на множество нюансов и в соответствии с диагнозом пациента давать рекомендации, — продолжает Марина Альшанская. — Например, если у человека был инсульт, и медсестра увидит на вешалке длинный халат, она должна порекомендовать сменить его, ведь в нём легко запутаться. В этой комнате мы со студентами отыгрываем разные ситуации и потом, когда у них появляется уверенность в себе, выходим к реальным пациентам.
В предколледже у школьников будет возможность поработать с так называемыми фантомами или электронными пациентами. Один из них представляет собой большую интерактивную панель. В ней заключены 120 сценариев течения болезни у разных пациентов. К примеру, во время экскурсии школьникам попался водитель со всеми данными: возрастом, ростом, весом, семейным положением и жалобами. В зависимости от них будущим медикам нужно выбирать точки выслушивания — пальпации — и по реакции обратившегося делать выводы о диагнозе.
Тут же есть другой фантом — реальный. На нём учат не только искать точки выслушивания, но и правильно располагать руку при пальпации, выбирать верное положение тела для осмотра.
— Я учусь в восьмом классе, мне ещё рано в предколледж, но собираюсь поступать сюда через год, — делится планами ученица барнаульского лицея № 3 Елизавета Рычкова. — Решила стать врачом года два назад, мне очень нравится эта профессия. Когда-то у меня и мама акушерским делом занималась, сейчас уже перестала. Хочу стать стоматологом, меня привлекает возможность делать зубы людей красивыми. Это очень занимательная и ювелирная работа.
В медколледже на стоматологов не учат, но зато специальность зуботехника получить можно. Это единственное направление, которое для поступления требует прохождения творческого испытания «Лепка». В рамках работы предколледжа такой блок тоже предусмотрен.
Подробнее узнать о проекте «Предколледж» и о том, как подать заявку на зачисление в новый медицинский класс, можно по телефону: 8 (3852) 566-022.
