В Барнауле функционирует собственная муниципальная система подготовки кадрового резерва руководителей образовательных организаций. Она носит практико-ориентированный характер, включает как групповую, так и индивидуальную работу с перспективными педагогами. Более чем за пять лет существования она неоднократно подтверждала свою эффективность.
Широкий спектр
Формированием кадрового резерва в барнаульской системе образования занимаются много лет. Когда-то для этого была создана Школа молодого руководителя. В 2018 году формат её работы пересмотрели и разделили слушателей на группы по интересам. Одна из них — Школа будущего директора (ШБД).
Как рассказали в городском комитете по образованию, в прошлом году Школа будущего директора принимала третий набор слушателей. Обучение рассчитано на два года. К работе привлекаются специалисты комитета, педагоги-психологи, руководящие работники системы образования Барнаула. Занятия проходят во время каникул, чтобы не вырывать педагогов из рабочего процесса, для них организовывают трёхдневные интенсивы. Они включают подготовку по разным направлениям, обсуждают в том числе содержание зданий, документооборот, нормативные акты, решения хозяйственных, кадровых, финансовых вопросов.
Уже первый выпуск ШБД доказал эффективность практики. Из 17 слушателей десять возглавили образовательные организации, один назначен на должность заместителя председателя профильного комитета, шесть включены в кадровый резерв. По итогам второго набора руководящие должности заняли девять человек. Из текущего — назначение получили четверо.
Система подготовки кадров уже устоялась, тем не менее организаторы работы Школы продолжают искать новые формы развития потенциала педагогов. В 2021 году апробирована новая форма работы: стажировка в должности «руководитель». Итог обучения в ШБД — защита проекта по одной из актуальных тем, выбранных слушателем самостоятельно.
Многогранная деятельность
Один из успешных выпускников ШБД — директор школы № 136 Александр Шнайдер. Он возглавил учреждение ещё до того, как завершилось его строительство, и 1 сентября 2020 года принимал первых учеников.
«Современный руководитель — это и учитель учителей, и менеджер, и экономист, и финансист, и хозяйственник, — отмечает Александр Александрович. — Чтобы им стать, нужна серьёзная подготовка. Она начинается в первую очередь с прохождения всех ступеней педагогического развития через должности учителя, классного руководителя и заместителя директора. Это необходимо для понимания всех процессов, происходящих в образовательной организации».Он подчёркивает, что в ШБД попадают перспективные педагогические работники. Здесь им не только помогают получить нужные знания, но и позволяют увидеть, как работают разные школы.
— Учреждения непохожи друг на друга, у каждой свои сильные стороны и направления развития, — поясняет Александр Шнайдер. — Во время выездных занятий мы могли увидеть всё, начиная от внутреннего устройства и оснащения кабинетов до покраски стен. Это очень важно для начинающих руководителей. Считаю работу Школы будущего директора необходимой для качественного профессионального рывка.
Работа в паре
У всех свой путь в ШБД. Кто-то всегда стремился к административной деятельности в образовательной среде, а в ком-то разглядели качества руководителя и предложили возможность развивать их. Среди таковых директор гимназии № 85 Данил Белов, назначенный на должность в августе 2024 года.
— Это никогда не было для меня самоцелью — я просто люблю свою работу, всегда активно участвовал в образовательной повестке и получал удовольствие от происходящего, — признаётся Данил Павлович. — Никогда не боялся дополнительной нагрузки и ответственности, много где участвовал, много чего придумывал. Постепенно мне начали доверять руководящую работу. Сначала вникал в вопросы охраны труда, затем антитеррористической безопасности, постепенно переключился на учебно-воспитательный процесс и стал заместителем.
Будучи слушателем ШБД, Данил Белов научился многому. В том числе замечать и укреплять то, что уже создано в школе. Именно с анализа существующих ресурсов гимназии № 85 и начался его путь руководителя.
— Я в восторге от коллектива, школа сильна традициями, но остаётся в современной повестке, — отмечает директор. — Здесь сильная учебная часть, не случайно в наши профильные десятые классы приходят ребята из других школ. Педагоги прекрасно готовят детей к ЕГЭ, являются экспертами муниципального и регионального уровня. Сейчас совместно занимаемся развитием воспитательной работы в самых разных направлениях, возрождаем самоуправление. Педагоги высказывают много идей и всегда готовы поддержать меня, помочь, подсказать.
По словам Данила Белова, один из важных ресурсов, который даёт ШБД, — поддержка наставника из числа успешных действующих руководителей, которого закрепляют за слушателем в начале обучения. Он остаётся куратором и в первые годы после назначения выпускника на руководящую должность.
— Мой наставник — директор школы № 53 Юлия Галкина, — говорит Данил Павлович. — Работать с ней одно удовольствие. Я могу получить не только методическую помощь, задать вопросы административного и хозяйственного характера, но и найти психологическую поддержку. Даже в сложных ситуациях после разговора с ней чувствуешь себя намного лучше, понимаешь, что не всё так плохо, и вновь хочешь двигаться дальше.
К слову, Юлия Галкина — опытный наставник. Два её подопечных в ШБД уже получили назначения, ещё двое находятся в резерве управленческих кадров.
— В любой профессии должен быть человек, на которого хотелось бы равняться, — уверена Юлия Геннадьевна. — Когда я была слушателем тогда ещё Школы молодого руководителя, за нами не закрепляли наставников. В общем-то, тогда и формат работы был другой, и совершенно другие возможности для самообразования. Сейчас всё иначе, организаторам Школы удалось выстроить нужный баланс и к групповой работе добавить индивидуальную. Теперь у слушателей и выпускников есть плечо, на которое они всегда могут опереться. Причём в любых вопросах: как в профессиональных, так и в человеческих.
В 2024 году впервые осуществлён набор слушателей в Школу заведующих муниципальными дошкольными образовательными организациями. Приказом комитета зачислены 15 слушателей, определены наставники из числа опытных руководителей, в текущий период один слушатель назначен на должность заведующего.
