Образовательный проект, который проходит в краевой столице уже в третий раз, создан с целью сохранения исторической памяти о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне и развития интереса у старших школьников к истории и исследовательской работе. Финал проекта прошёл в виде масштабного форума, где школы-участники представили свои итоговые наработки.
Напомним, проект «Города-герои» — авторская методическая разработка депутата Барнаульской городской Думы Марины Понкрашёвой. В 2022 году в проекте принимали участие пять образовательных учреждений Барнаула, сегодня их число равно количеству городов-героев — 13. Проект — внеклассная работа старших школьников по истории, 20 апреля на базе средней образовательной школы №136 участники поделились своими наработками.
В течение года координаторы проектов в учебных учреждениях проводили встречи с участниками по определённым темам, посвящённым событиям Великой Отечественной войны.
По словам Марины Понкрашёвой, решение о присоединении к проекту школы принимают сами.
— С сентября мы изучаем историю Великой Отечественной войны, подвиги городов-героев, битв, сражений и подвигов, которые их прославили в веках. Для проведения таких уроков мы предоставили все методические разработки, презентации, видео, аудио. В этом проекте для нас особенно важно, чтобы ребята поближе познакомились с историей Великой Отечественной войны. В первый год проекта итоговое мероприятие проходило в виде игры, посвящённой фактам о городах-героях, в год 80-летия Победы участникам было предложено создать проект — игру, клип, видеофильм и т. п., — напомнила создатель проекта.
Финал нынешнего сезона проекта получился очень эффектным. Организаторы, а среди них Региональное отделение Российского военно-исторического общества (РВИО) в Алтайском крае, региональный филиал Российского общества «Знание» в Алтайском крае и благотворительный фонд «Мой Алтай», превратили его в настоящий патриотический праздник.
По периметру актового зала школы №136 расставили баннеры городов-героев, и команды школ-участников представили свои наработки. Среди них были: панорама площади 9 Января (ныне Ленина) Сталинграда со знаменитым Домом Павлова, баннер с QR-кодами об обороне Москвы, интерактивная игра «Умники и умницы», посвящённая Смоленску, документальный фильм о Ленинграде, игра «Дженга», посвящённая Севастополю, и несколько настольных игр.
Гости форума, а на итоговую презентацию приехали команды тринадцати образовательных учреждений Барнаула и двух техникумов — АПЭК и Барнаульского кооперативного, с удовольствием выполняли все задания. Ребята ходили по площадкам, отвечали на вопросы, которые заносили в анкету. Часть вопросов прозвучала и со сцены, где в формате интерактивного фильма участникам и гостям форума рассказали о ключевых событиях Великой Отечественной войны.
Кстати, видеовопросы, относящиеся к истории городов-героев, задавали юные жители этих городов, ведь создатели проекта сотрудничают со школами этих территорий.
— Они записывают для нас ролики о своих городах и онлайн-вопросы. По понятным причинам у нас нет связи с Одессой и Киевом, но подвиг этих городов в Великой Отечественной войне никто не сможет перечеркнуть, и мы много говорим о битве за Одессу, о Киевском сражении, ведь, освобождая эти города, погибли десятки тысяч советских воинов, — пояснила Марина Понкрашёва.
Как рассказала создатель проекта, подобная проектная работа наиболее эффективная в плане результативности.
— В таких необычных форматах ребятам было интересно изучать выбранную тему и погружаться в неё. Считаю, что для школьников, даже увлечённых историей, это наиболее оптимально, чем лекция или доклад. Интересно и то, что в таком виде эти наработки можно использовать и для других аудиторий — почти все они мобильные. В игры на тему историй городов-героев можно играть, например, в пришкольных и загородных лагерях в летнее время! Чтобы подготовить вопросы для своих проектов, ребята провели отличную поисковую работу и создали очень интересные тематические продукты, — поделилась Марина Понкрашёва.
Подобный формат проектов, который успешно опробовали на форуме, будет продолжен.
— Сами участники предложили нам разные варианты развития проекта, которые мы хотим опробовать в новом сезоне следующего учебного года. Ведь изучать можно не только историю городов-героев, но и более узкие темы — награды Великой Отечественной войны, оружие, исторические личности и другие. Всё это заслуживает отдельного изучения и поисковой работы, которую могут проводить школьники, — отметила Марина Понкрашёва.
Кстати, уже в начале работы над проектами координаторы говорили, что им бы очень хотелось свозить своих подопечных в города-герои, чтобы дети своими глазами увидели места сражений, монументы, сохраняющие память. Потому что одно дело — читать о Доме Павлова, Аджимушкайских каменоломнях, Мамаевом кургане, памятнике «Жажда», а другое дело — увидеть их своими глазами.
Один из организаторов форума «Победный май. Города-герои» — филиал Российского общества «Знание» в Алтайском крае.
Как рассказала директор филиала, доцент Алтайского педагогического университета Ольга Бокова, для общества «Знание» в регионе этот проект флагманский.
— Он проводится в рамках ещё одного большого проекта российского общества «Знание» — «Знание. Герои», в рамках которого участники знакомились с героями наших дней, из первых уст слушали подлинные истории о выполнении воинского и гражданского долга. Лично для меня этот проект является одним из самых интересных и инновационных в том, что делается по патриотическому воспитанию у нас в регионе. Этот проект реализует медийная персона, человек, который очень много делает для сохранения исторической памяти в Барнауле. Мы тоже вносим свой вклад в этот проект, проводя в школах, вузах, организациях и учреждениях лекции о военной истории. Хочу отметить, что эти лекции очень востребованы, так как актуализируют интерес к историческому наследию нашего государства. Считаю, что проект «Города-герои» — одно из лучших средств формирования патриотизма и гражданской оппозиции у барнаульских школьников, — поделилась мнением Ольга Бокова.
Кстати, интерес к барнаульскому проекту проявил и головной офис организации в Москве. Информация о форуме «Победный май. Города-герои» появится на официальном сайте общества «Знание».
Все участники форума — и школьники, и образовательные учреждения — получили подарки от организаторов: грамоты, сувенирную продукцию и памятные статуэтки с символикой проекта «Города-герои».
Помощь в организации форума оказал благотворительный фонд «Мой Алтай».
По словам менеджера благотворительных проектов Ольги Истошиной, фонд поддерживает талантливых детей, проявляющих себя в творчестве, науке и спорте.
— Нам очень важно в год 80-летия Победы поддержать школьников, которые создают такие невероятные памятные истории, и мы очень рады, что к нам обратились за помощью. Все участники и гости форума получат фирменные подарки проекта, созданные в стилистике брендбука, — рассказала представитель фонда.
За два часа, что проходил форум, зал школы №136 гудел, как улей. Гости переходили от одной площадки к другой, слушали песни и стихи, звучавшие со сцены, и обновляли свои знания по истории Великой Отечественной войны и Великой Победы.
Прошлись по площадкам и мы.
Команда школы №136 создала в качестве проекта игру «Дженга», посвящённую Севастополю. На игровые бруски нанесены как название города, так и памятных мест. Если игрок вытаскивает пустой брусочек, он продолжает игру дальше, если с надписью, то берёт карточку с описанием этого памятника. Рассказать о нём может и ведущий игры. Всего в игре есть названия 16 памятников Севастополя.
Интерактивная игра «Умники и умницы», посвящённая Смоленску, — проект гимназии №42. Она проходит в формате вопросов знатокам и теоретикам, отвечая на которые они перемещаются по разноцветным игровым дорожкам, состоящим из разного количества клеток. Игрокам задают вопросы о городе, о событиях Великой Отечественной войны, связанных со Смоленском.
Команда гимназии №131 создала игру «По страницам Великой Отечественной войны. Город-герой Минск», рассказывающую об оккупации и освобождении столицы Беларуси. По словам руководителя проекта, советника директора школы по воспитательной работе, учителя истории Ирины Новиковой, созданная игра — это первый этап проекта. В планах у команды — создать подобное обо всех городах-героях.
— Марина Владимировна нас вдохновила на работу. Наша образовательная игра хороша тем, что не требует определённого места, в неё можно играть где угодно. Беря в руки игровые карточки, участники могут прочитать вопрос и сразу узнать ответ. Считаю, что это помогает участникам лучше знать историю Великой Отечественной войны и каждого города-героя, — рассказала руководитель проекта.
Но, пожалуй, самый масштабный проект представила барнаульская школа №53. Как рассказал руководитель проекта, учитель истории Ирина Суворова, выбор Сталинграда в качестве темы проекта был не случаен.
— Это единственный город, в котором шли уличные бои. И чтобы показать детям, как выглядели подобные битвы, мы решили сделать панораму именно улицы, где находится Дом Павлова (мельница Гергардта). Мы изобразили перекрёсток этой улицы, воссоздав строения, военную технику, принимавшую участие в битве. К панораме мы сделали стенгазету, где описаны события Сталинградской битвы. По сути — это готовый урок, который можно использовать для изучения темы. Мы разместим панораму и стенгазету в нашем школьном музее и будем проводить там памятные мероприятия, водить экскурсии в «Ночь музеев».
Над проектом команда школы работала целый год, родители помогали с материалами, ребята вручную вырезали, красили, клеили и монтировали детали.
— Ирина Сергеевна предоставила нам фотографии зданий, и мы по ним вырезали и красили строения панорамы, создавали выбоины от пуль, осколков снарядов, следы от гари, — поделились школьники.
Техника, которая представлена на панораме, тоже собрана руками ребят. По словам Тимофея Побивайло, который увлекается моделизмом, для проекта изготовили два грузовика, пушку и два танка, как советские, так и немецкие. Сам Тимофей на презентации проекта был одет в форму немецкого захватчика, а руководитель школьного музея — в форму бойца Красной армии.
Школа №136 создала игру-бродилку, посвящённую Керчи. Как рассказала руководитель проекта, депутат Молодёжного парламента, председатель комитета по патриотическому воспитанию Нора Титаренко, игра представляет собой игровое поле с фишками.
— Участники бросают кубик, передвигают фишку, берут карточку с вопросом и отвечают. Карточки у нас стилизованы под фронтовые письма. В дальнейшем мы планируем их модернизировать и максимально приблизить к реальности, хотим сделать их из бумаги с эффектом старения и вопросы написать от руки. Если участник не отвечает на вопрос, то он кладёт карточку на дно стопки и делает ход назад. Делают это для того, чтобы участники, дойдя до последнего вопроса, точно запомнили ответ. Считаем, что материал в такой игровой форме лучше усваивается, — рассказала Нора Титаренко. Как пояснили создатели, такую игру легко переносить и можно играть там, где нет интернета или проектора.
— Игровой формат всегда интересен, наша игра создана в духе классических игр-бродилок, но рассказывает по-настоящему о важном! — считает команда проекта.
А ещё в день форума все желающие могли принять участие в создании мурала, который нарисовала на стене коридора художник Александра Жеребило. Вид монументальной живописи в школе №136 рукотворный и посвящён единению фронта и тыла в годы войны. Автор создала эскиз, частью которого стали два мемориала: ансамбль на Мамаевом кургане «Героям Сталинградской битвы» — фигура Родины-матери и бойца с площади Стоявших насмерть — и композиция «Память» на Мемориале Победы в Барнауле, а также известные фотографии тружеников военных заводов, которые были эвакуированы на Алтай в годы войны. Многие участники форума подходили и помогали автору мурала дорисовывать мемориальную композицию. Внёс свой вклад и «Вечерний Барнаул».
— Вы — люди взрослые, вам можно доверить ответственное задание закрашивать непрокрашенные полосы! — с такими словами нам вручила краски и кисти Александра Жеребило.
Нужно сказать, что создание такого невероятного полотна по-настоящему захватывает!
Вот таким мы увидели патриотический форум «Победный май. Города-Герои». Большой зал школы с трудом вместил участников, так что на следующий год площадка нужна побольше.
Смотрите фотоотчёт от фотокора редакции Михаила Полубедова.
