Год 80-летия Победы — лишний повод вспомнить о событиях далёких сороковых и вкладе, который внесли наши земляки в разгром вражеской армии. Для этого в школах Барнаула подготовили большую информационную базу — педагоги вместе с учениками ищут ценные сведения об участниках Великой Отечественной войны, тех, кто в те годы трудился в тылу: в полях и на заводах. Судьбы прадедов становятся предметом исследований учащихся школы № 125.
История не прервётся
Музей «Наследие» школы № 125 стал своеобразным исследовательским центром по изучению ребятами истории своего рода. Когда-то на его площадке со школьниками встречались герои Великой Отечественной войны. Дети не только слушали — записывали их воспоминания, чтобы передать своим последователям. Помимо этого, они сохраняли воспоминания своих близких родственников, копались в семейных архивах, делали запросы, чтобы восстановить боевой путь прадедов.
Добытые данные часто ложатся в основу исследовательских проектов, с которыми школьники выходят на конференции разного уровня, пополняют информационные стенды музея. Так сюда попала фотография Петра Григорьевича Сазонова.
«Это мой прадедушка, он родился 20 июня 1923 года, а умер 18 июня 2014 года, совсем немного не дожил до дня рождения, — делится пятиклассник школы № 125 Егор Сазонов. — Он всегда был за правду, если ты что-то сделал неправильно, мог поругать, учил отвечать за свои поступки. О войне, как и все ветераны, рассказывал мало и неохотно. Когда об этом заходила речь, у него наворачивались слёзы. Я был совсем маленьким, когда его не стало, и помню дедушку больше по рассказам мамы, папы, бабушки. Но всё равно горжусь им и другими воинами Великой Отечественной войны. Это храбрые, мужественные, сильные люди, мы должны у них учиться защищать Родину».Егор считает, что нет семьи, которую бы не затронула война. И каждому человеку нужно найти своего героя, изучить его судьбу и найти для него место в семейном архиве, чтобы самому гордиться и передавать эту гордость из поколения в поколение.
— У нас в семье хранятся награды дедушки, — продолжает исследователь. — Самые важные из них — медаль «За боевые заслуги», орден Отечественной войны I, II степени. Они хранятся в отдельной шкатулочке советских лет. Пётр Григорьевич её передал своей дочке, а она — своему сыну, моему папе. Однажды они перейдут ко мне, а затем — к моим детям, внукам. Наша история не прервётся.
Изучая подробности судьбы прадедушки, Егор выяснил, что на него приходила похоронка — в некоторых источниках он значится пропавшим без вести. Однако родственники его дождались. Пусть с ампутированной после тяжёлого ранения частью левой ноги, но живого. С тех пор 9 Мая — особый праздник в семье Сазоновых.
Вместе с бабушкой
Один из главных вдохновителей юных следопытов — руководитель музея «Наследие» Галина Белоглазова. К истории Великой Отечественной войны она неравнодушна, поскольку сама росла в семье фронтовика.
«Мой папа Николай Матвеевич Болдецов родился 3 мая 1922 года и с детства любил и хотел учиться, мечтал стать военным, — делится Галина Николаевна. — Травма руки, полученная в детстве, не позволила ему осуществить мечту, но не помешала уйти добровольцем на фронт, когда началась война. Несмотря на отказы, он стоял на своём и в августе 1942 года добился своего. Был отправлен под Сталинград, в это время там шли жесточайшие бои. Служил в разведке, не раз ходил за линию фронта, вместе с группой товарищей брал „языка“. Его служба не была долгой. В одном из оборонительных боёв он был ранен в голову и получил лёгкую контузию, но поле боя не покинул. В наступательном бою недалеко от разъезда Конный и станции Самофаловка 6 декабря 1942 года ранен в правую руку, на этот раз тяжело. В полевом госпитале вынесли вердикт: „К военной службе не годен“. Орден и медали отца хранятся в семье его младшего внука, названного именем деда».Николай Матвеевич — не единственный герой в семье руководителя музея. Боевую судьбу каждого Галина Николаевна продолжает собирать по крупицам. Так же действуют пятиклассницы школы № 125 Арина и Ульяна Барановы.
— Наша прабабушка Анна Петровна Бородкина во время войны была ребёнком, — рассказывают девочки. — Мы даже издали альбом, в котором записаны её воспоминания, размещены фотографии. Она хорошо и ярко помнила то время — когда закончилась война, она училась, кажется, в шестом классе. Она была учителем и умела хорошо рассказывать.
К слову, первое интервью у неё некогда брала сама Галина Белоглазова и многие годы хранит эту рукопись. Ветеран вспоминала, что есть хотелось всегда. Жила в интернате, где кормили три раза в день: «Утром — чай, в обед — чаёк, вечером — чаище».
— В 2017 году наша бабушка Лариса Петровна нашла место захоронения другого воевавшего родственника, Андрея Фёдоровича Бородкина, и в прошлом году съездила на его могилу в Крым, — говорят девочки.
«На него тоже приходило извещение: „Пропал без вести“, — добавляет бабушка сестёр Лариса Баранова. — Место захоронения нашли, когда архивы стали открываться. Узнали, что за памятником на могиле ухаживают местные школьники, и поставили цель добраться туда. Четверо суток на поезде, 17 часов в автобусе, два — на машине. Нас встретил работник местного музея. Сказал: „Вы первые, кто к нам приехал по такому поводу“. Теперь наша мечта — побывать в местах, где наш родственник воевал».Мама Арины и Ульяны тоже занимается исследованием своей родословной и обнаружила, что её воевавшие предки захоронены в Твери. Вскоре семья поедет туда, чтобы возложить цветы и отдать дань памяти.
— Заниматься поиском сложно, но интересно, — отмечают пятиклассницы. — Для этого нужно терпение, ведь сначала следует понять, что нужно искать. Потом найти людей, которые обо всём расскажут. Понять, что из рассказанного — правда. Ещё нужно уметь не опустить руки, когда что-то не получается. Нужное обязательно найдётся, если не отказаться от своей затеи.
Весной стартует серия научно-исследовательских конкурсов и конференций, где школьники Барнаула смогут представить истории своих предков, защищавших Родину в сороковые. Ребята будут рассказывать о родословных в дистанционном и очном форматах.
