Ровно 60 лет назад, 6 ноября 1966 года, первые семьи учёных АНИИСХ въехали в благоустроенные дома посёлка под Барнаулом. В отличие от новосибирского Академгородка, «города-сада», который строили для жизни и работы специалистов физико-математических, химических, геологических и других дисциплин фундаментальной науки, посёлок Научный Городок закладывался исключительно для учёных-аграриев. Однако задуман он был так же — как закрытая самодостаточная экосистема, в которой жилая застройка не доминировала над природой, а встраивалась в существующий ландшафт.
«Островок коммунизма»
Инициатором создания посёлка Научный Городок стал Георгий Наливайко — многолетний директор Алтайского научно-исследовательского института сельского хозяйства (АНИИСХ). Его идея была поддержана тогдашними секретарём крайкома Александром Георгиевым и председателем крайисполкома Константином Пысиным. Их желание строить Городок недалеко от краевого центра совпало с желанием Н.С. Хрущёва «переселить науку на землю».
История Научного Городка, его строительства и становления — это история АНИИСХ. В разные периоды времени главной задачей Алтайского научно-исследовательского института сельского хозяйства всегда было научное обеспечение АПК новыми разработками в области земледелия, растениеводства, защиты растений, животноводства. Ради этого и создавался Научный Городок, строительство которого началось в 1963 году. Стройка шла с большими трудностями и сложностями, она находилась вдали от дорог, линий электропередачи и водопровода, сказывался недостаток техники, бытовых условий для рабочих. Между тем уже в ноябре 1966 года 44 семьи стали первыми новосёлами благоустроенных квартир. Через три года после начала строительства в открытом поле появились не только жилые дома, но и главный корпус АНИИСХ, который вышел из недр Барнаульской опытной станции. В те годы ему поручалось решение практически всего круга проблем сельскохозяйственного производства края.
В местном продуктовом магазине можно было купить то, чего не было в краевом центре: копчёную колбасу, сгущёнку, импортную одежду и книги. Это создавало атмосферу «островка коммунизма» посреди сибирской провинции. Единственным связующим звеном с большой землёй долгое время был институтский автобус.
Однако жизнь на этом маленьком островке науки была непростой, хотя и насыщенной. Дети после уроков бежали к родителям в лаборатории — смотреть на диковинные приборы, а по вечерам в квартирах обсуждались не бытовые проблемы, а урожайность пшеницы и новые сорта картофеля. Ребятишек нередко отправляли «на работу» — бегать по периметру опытных делянок с флажками, чтобы отпугивать ворон от элитных семян. По субботам на кухнях учёных допоздна горел свет: специалисты мыли в тазах колосья пшеницы, сушили на газетах и вручную выбирали зёрна для опытов, которые затем везли в лаборатории института.
А если дорогу зимой переметало, посёлок оказывался отрезанным от Барнаула, и учёные сами выходили с лопатами расчищать трассу.
Лучшие умы
Главной задачей института все годы существования было выведение сортов сельскохозяйственных культур, способных выживать и давать урожай в суровых сибирских условиях. Огромен вклад АНИИСХ в части обеспечения страны новыми сортами полевых культур. За десятилетия работы учёные института добились выдающихся результатов: создано около 150 сортов различных культур, к настоящему моменту 99 сортов официально допущены к использованию в производстве, более половины из них получили широкое распространение в России и за рубежом. Именно эти разработки позволяют Алтайскому краю оставаться одним из ведущих аграрных регионов России.
В Городке проживали лучшие умы агронауки — академики и профессора, из которых 73 специалиста не так давно вернулись с фронтов Великой Отечественной войны. В научных центрах трудились три академика, четыре лауреата Государственной премии РФ, 11 докторов наук, 14 заслуженных агрономов РФ, которые поднимали и развивали сельское хозяйство Алтайского края. Развивалась и инфраструктура посёлка ученых. В 1979 году Научный Городок на ВДНХ СССР занял третье место на конкурсе «Лучшая застройка и благоустройство сельских поселений» и получил бронзовую медаль.
В октябре 1975 года открылся Дом культуры, названный Домом учёных. Здесь крутили кино, проводили новогодние ёлки, работали кружки для детей и библиотека с дефицитными подписными изданиями. Открытие ДК запомнилось жителям тем, что в гардеробе выдавали номерки на алюминиевых жетонах, как в настоящем столичном театре, а в буфете впервые в Ленинском районе начали варить настоящий зерновой кофе в турках.
В постсоветский период статусная научная аура посёлка начала угасать. АНИИСХ пережил тяжёлые времена, многие учёные уехали. Однако Научный Городок не превратился в типичный дачный массив или спальный район. Сегодня здесь проживает около трёх тысяч человек. Это полноценный рабочий и жилой посёлок, связанный с центром Барнаула регулярными автобусными маршрутами. До сих пор институт обеспечивает людей рабочими местами и по мере возможности поддерживает социальную инфраструктуру, в которой живут и учатся семьи его сотрудников.
Наследники традиций
Андрей Зиборов, заместитель директора по научной работе Федерального Алтайского научного центра агробиотехнологий, кандидат сельскохозяйственных наук, представляет новое поколение жителей Научного Городка:
— Я проходил практику в Алтайском НИИСХ в качестве студента АГАУ на последних курсах вуза, здесь же окончил аспирантуру и стал заниматься наукой. После того как Научный Городок появился на карте Алтайского края, всю инфраструктуру, которая здесь была, обслуживал институт. С распадом СССР ситуация усложнилась, проблемы появились у многих научных учреждений, и какое-то время мы занимались исключительно тем, чтобы просто выжить. В 2016 году АНИИСХ был реорганизован путём присоединения к нему Института животноводства и ветеринарии, Института пантового оленеводства, Института садоводства Сибири, Института сыроделия, Горно-Алтайского научно-исследовательского института сельского хозяйства и переименован в Федеральный Алтайский научный центр агробиотехнологий. Это позволяет комплексно закрывать все потребности агропромышленного комплекса Алтайского края: от хлебопашества и производства элитных сыров до племенного дела.
Сейчас для научных исследований и семеноводства мы имеем почти две тысячи гектаров земли. Основная задача учёных — получение новых знаний по сохранению и увеличению плодородия почв, новым элементам агротехнологий, по влиянию отдельных агрохимикатов и средств защиты растений на урожайность и качество получаемой продукции.
Пусть не на прежнем уровне, но взаимодействие со школой наш центр продолжает. Старшеклассники нередко приходят на экскурсию в наши лаборатории, малышам из детского сада мы организовали экскурсию и наглядно показали, из чего получается хлеб. Наше руководство участвует в заседании организационного штаба при подготовке любого большого мероприятия, выделяет при необходимости технику, стараемся участвовать во всех знаковых событиях нашего посёлка. Здесь работает негласный социальный договор: если пользуешься общей дорогой, ходишь в местный магазин, гуляешь в парке или отправляешь ребёнка в поселковую школу, то автоматически становишься частью этой экосистемы. Это наш осознанный выбор.
Три кита
Чтобы лучше понять душу посёлка, стоит взглянуть на него глазами тех, кто живёт здесь с самого начала. Как, например, Лариса Дорофеева, руководитель Научногородокского клубного объединения, которая приехала с родителями в Научный Городок осенью 1966 года:
— Я была младенцем, поэтому как обустраивался быт первых жителей, не знаю, но бабушка рассказывала, как из-за отсутствия транспортного сообщения с городом однажды шла со мной на руках от мясокомбината до посёлка. Зато хорошо помню школьную практику в наших двух институтах: сельского хозяйства и животноводства. За старшеклассниками были закреплены делянки, мы руками пропалывали сорняки и несортовые колоски пшеницы, чтобы опытная партия получилась качественной. А ещё доили коров машинным способом. Я очень их боялась, но потом появился такой азарт, что научилась доить и руками.
В Доме культуры мы практически жили. У нас был фольклорный и хореографический ансамбли, цирковая студия. В составе агитбригады каждое лето ездила по полям с концертом: механизаторы обедают, а мы танец «колосков» показываем. Каждую неделю в ДК показывали кино, мы старались не отставать от кинотеатра «Мир», боролись за киноновинки, и зрителей был всегда полный зал.
Уютный зал встречал и московских звёзд — Людмилу Зыкину, Евгения Леонова, Сергея Проханова.
В начале 2000-х многое было утеряно, но сейчас происходит постепенное восстановление связей. Храм в нашем посёлке построили вышедшие на пенсию сотрудницы АНИИСХ. Они собирали средства, писали в епархию, добывали материалы и помогали класть кирпичи. Участвовали в этом процессе и школьники, и жители, среди которых из старожилов осталась едва ли треть. Посёлок по-прежнему держится на трёх китах: АНИИСХ, школа и ДК. Я разговариваю с лаборантами института, они учатся, получают образование, создано три молодёжные лаборатории, и уходить молодёжь никуда не собирается.
Шире границ посёлка
Тамара Тарасова приехала в Научный Городок в 1975 году, так как в её родной деревне была лишь восьмилетка. Вот что рассказала Тамара Николаевна о легендах школы и её отличительном ДНК:
— Наша школа вместе с посёлком в этом году также отмечает 60-летний юбилей. Из рассказов коллег я знаю, что первых учителей перевели сюда из Гоньбы. Вместе с учителями пришли и дети. Это было знаковым событием. Образование школы в посёлке говорило о том, что у Научного Городка есть будущее. Когда я была школьницей, наш директор Иван Кириллович Шалаев установил тесные связи с АНИИСХ, было создано научное ученическое объединение. Мы работали на ферме института, в его лабораториях и на полях, поэтому к окончанию школы девочки имели профессию лаборанта, а парни — механизатора или водителя. Многие из них сразу же устраивались на работу в производственные бригады института.
После окончания АлтГУ я вернулась в родную школу. Работала воспитателем группы продлённого дня, учителем русского языка и литературы, психологом, заместителем директора по научно-методической работе. В 2005 году была назначена на должность директора. Конечно, у нашей школы есть истории, которыми мы очень гордимся.
Например, приёмом в 1978 году в почётные пионеры второго космонавта СССР, нашего земляка Германа Титова, которого привезла в школу его одноклассница Ася Григорьевна Аборнева, руководитель школьного музея. Ещё один наш педагог Татьяна Андреевна Филиппова дружила с преподавателем из Швейцарии. В 1993 году он привозил своих ребят в Научный Городок, дети жили в семьях, а наши ребята в рамках гостевого обмена побывали в Швейцарии.
За 60 лет наша школа выпустила две тысячи ребятишек, многие из них работают в Научном Городке, одиннадцать бывших учеников — педагоги нашей школы. К следующему юбилею хотелось бы восстановить полноценную практику взаимодействия с Федеральным Алтайским центром агробиотехнологий, всё же мы живём в сельской местности и должны уметь о ней заботиться. Школа уже заключила договор о сотрудничестве в плане профориентации с ФГБУ «Агрохимическая служба «Алтайский». Надеюсь, пойдём в этом направлении дальше. Многим помнится наше школьное поле в 15 гектаров, на котором мы выращивали пшеницу. У нас были «свои» комбайны и трактора, мы умели на этой технике работать под присмотром мастеров. Школа всегда смотрела шире границ родного посёлка. Я уверена: эту традицию мы сохраним.
